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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Anhembi Morumbi
2020
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=758079710005 |
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Table of Contents:
- Histórias do Ensino de Design Mônica Moura Arte Escolas Técnicas Escolas Técnicas Escolas Técnicas Educação e Ensino do Design Educação e Ensino do Design Este artigo apresenta parte dos resultados das pesquisas desenvolvidas nos estudos de doutoramento e ampliadas nas investigações pós-doutorais a respeito do ensino em design e sua história constituída por meio das relações estabelecidas entre grupos, movimentos e ações que influenciaram ou repercutiram na formação das escolas de educação livre ou formal, estrangeiras e brasileiras. O objetivo é estabelecer um percurso cronológico reunindo diversas manifestações que possibilitem novas reflexões e análises, destituindo mitos e modelos e possibilitando apreciações críticas na intenção de colaborar com a área de ensino em design e com o desenvolvimento de novos projetos políticos pedagógicos. O método adotado é de caráter qualitativo constituído por revisão de literatura, pesquisa documental e de campo. O referencial teórico está pautado em historiadores, educadores, críticos e profissionais do design, tais como Meggs e Purvis (2009), Bürdek (2006), Archer (2004), Wollner (2002), Ferlauto (2002), Fiell (2000), Denis (2000), Heskett (1997), Souza (1997), Niemeyer (1997), Lima (1997), Droste (1994), Pevsner (1994), Wick (1989), Zanini (1993) e, também, nos estudos do filosofo Agamben (2009). 2020 artículo científico 2526-1789 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=758079710005 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7580 DATJournal application/pdf Universidade Anhembi Morumbi DATJournal (Brasil) Num.2 Vol.5