Análise de temas recorrentes nas dissertações da linha de Informação e Comunicação do programa de Pós-Graduação em Design da UFMA
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | Bruno Serviliano |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Anhembi Morumbi
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
Pesquisa, Design e Ergonomia: um panorama sobre o Programa de Pós-Graduação em Design (UFMA)
por: Raimundo Lopes Diniz
Publicado: (2021)
por: Raimundo Lopes Diniz
Publicado: (2021)
45 anos de Pós-Graduação em Educação na Universidade Federal do Paraná: situação e desafios
por: Carlos Roberto Jamil Cury
Publicado: (2020)
por: Carlos Roberto Jamil Cury
Publicado: (2020)
O Programa de Pós-Graduação em Design da UFAM: Status e Perspectivas
por: Nelson Kuwahara
Publicado: (2022)
por: Nelson Kuwahara
Publicado: (2022)
Criação e consolidação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Ponta Grossa – UEPG (1993-2010)
por: Névio De Campos
Publicado: (2019)
por: Névio De Campos
Publicado: (2019)
10 anos do Programa de Pós-Graduação da Univille: Contextualização, Realizações e Perspectivas
por: Marli Teresinha Everling
Publicado: (2022)
por: Marli Teresinha Everling
Publicado: (2022)
Contribuições acadêmicas do design brasileiro frente a pandemia de COVID-19
por: Lorena Gomes Ribeiro de Oliveira
Publicado: (2021)
por: Lorena Gomes Ribeiro de Oliveira
Publicado: (2021)
Desafios da pós-graduação em saúde humana no Brasil
por: Reinaldo Guimarães
Publicado: (2011)
por: Reinaldo Guimarães
Publicado: (2011)
Trajetória profissional de egressos de cursos de doutorado nas áreas da saúde e biociências
por: Virginia Alonso Hortale
Publicado: (2014)
por: Virginia Alonso Hortale
Publicado: (2014)
O ATUAL PERFIL DA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM COMUNICAÇÃO NO BRASIL
por: Ilka Sharllen Lima Barros Silva
Publicado: (2010)
por: Ilka Sharllen Lima Barros Silva
Publicado: (2010)
O MESTRADO PROFISSIONAL: MAIS UM EQUÍVOCO DA POLÍTICA NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO
por: Antônio Joaquim SEVERINO
Publicado: (2006)
por: Antônio Joaquim SEVERINO
Publicado: (2006)
Pós-Graduação em Design na Paraíba – o caso do PPGDesign/ UFCG
por: Itamar Ferreira Da Silva
Publicado: (2021)
por: Itamar Ferreira Da Silva
Publicado: (2021)
O debate epistemológico da educação física nos programas de pós-graduação em educação no Brasil
por: Silas Alberto Garcia
Publicado: (2021)
por: Silas Alberto Garcia
Publicado: (2021)
Gestão de um programa de pós-graduação em administração universitária a partir do sistema de avaliação da CAPES
por: Evandro Silveira
Publicado: (2017)
por: Evandro Silveira
Publicado: (2017)
Quilombolas amazônidas nas pesquisas de pós-graduação em educação
por: Jardilene Gualberto Pereira Fôlha
Publicado: (2023)
por: Jardilene Gualberto Pereira Fôlha
Publicado: (2023)
Processos seletivos de Pós-graduação strictu senso em Design: uma análise qualitativa centrada nas percepções dos candidatos
por: Larissa Buenano Ribeiro
Publicado: (2021)
por: Larissa Buenano Ribeiro
Publicado: (2021)
MESTRADOS PROFISSIONAIS E PERSPECTIVAS ACADÊMICAS PARA SERVIDORES TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS
por: Linnik Israel Lima Teixeira
Publicado: (2018)
por: Linnik Israel Lima Teixeira
Publicado: (2018)
Abordagens da controladoria em artigos publicados em periódicos dos programas de pós-graduação em ciências contábeis recomendados pela CAPES
por: Ilse Maria Beuren
Publicado: (2010)
por: Ilse Maria Beuren
Publicado: (2010)
RELIGIOGRAFIA DAS PESQUISAS SOBRE A SECULARIZAÇÃO NAS TESES E DISSERTAÇÕES DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS DA RELIGIÃO NO BRASIL
por: Maurílho Ribeiro da SILVA
Publicado: (2020)
por: Maurílho Ribeiro da SILVA
Publicado: (2020)
O Programa de Pós-graduação em Design da CESAR School: Perspectivas e Vivências no Porto Digital do Recife
por: Helda Oliveira Barros
Publicado: (2022)
por: Helda Oliveira Barros
Publicado: (2022)
MESTRADOS PROFISSIONAIS EM ADMINISTRAÇÃO, CONTABILIDADE E TURISMO NO BRASIL E SEU PROCESSO DE AVALIAÇÃO
por: Graziela Dias Alperstedt
Publicado: (2014)
por: Graziela Dias Alperstedt
Publicado: (2014)
Pesquisa e produção intelectual na área de didática: resultados de um estudo múltiplo de casos
por: Letícia Brito Mendes Pimenta
Publicado: (2013)
por: Letícia Brito Mendes Pimenta
Publicado: (2013)
Trabalho Docente e Avaliação da Capes: estranhamento e naturalização
por: Andreza Cristina Souza Paula Ferreira
Publicado: (2018)
por: Andreza Cristina Souza Paula Ferreira
Publicado: (2018)
Universidade como coping para lidar com o trabalho na assistência do mestrando enfermeiro
por: Yasmin Lilla Veronica Bujdoso
Publicado: (2008)
por: Yasmin Lilla Veronica Bujdoso
Publicado: (2008)
VARIÁVEIS QUE EXPLICAM OS DESEMPENHOS ACADÊMICO E PROFISSIONAL DOS MESTRES EM CONTABILIDADE DO PROGRAMA MULTIINSTITUCIONAL UNB/UFPB/UFRN
por: Orleans Silva Martins
Publicado: (2011)
por: Orleans Silva Martins
Publicado: (2011)
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS: 30 anos formando mestres e doutores
por: Maria Ozanira da Silva e Silva
Publicado: (2023)
por: Maria Ozanira da Silva e Silva
Publicado: (2023)
MEMORIAL REFLEXIVO: RETRATOS E TEMPOS VIVIDOS ENTRE LUGARES NA ACADEMIA E NA ESCOLA
por: Maria Elizabeth Bianconcini Almeida
Publicado: (2016)
por: Maria Elizabeth Bianconcini Almeida
Publicado: (2016)
Programas de pós-graduação Stricto Sensu em contabilidade: sua contribuição na formação de professores e pesquisadores
por: André Luiz Comunelo
Publicado: (2012)
por: André Luiz Comunelo
Publicado: (2012)
Estudo Cientométrico dos Programas de Pós-Graduação em Educação no Brasil
por: Maria Helena Machado de MORAES
Publicado: (2014)
por: Maria Helena Machado de MORAES
Publicado: (2014)
A expansão da pós-graduação stricto sensu em educação no Brasil
por: Francisco Edmar Pereira
Publicado: (2023)
por: Francisco Edmar Pereira
Publicado: (2023)
MEMORIAL REFLEXIVO: PAIXÕES REVISITADAS
por: Marina Graziela Feldmann
Publicado: (2015)
por: Marina Graziela Feldmann
Publicado: (2015)
Gestão Ambiental e Turismo: Pesquisas Recentes no Programa de Pós - Graduação em Turismo e Hospitalidade - UCS
por: Jaciel Gustavo Kunz
Publicado: (2014)
por: Jaciel Gustavo Kunz
Publicado: (2014)
A construção de si como investigador: reflexões sobre os processos de formação pós-graduada
por: Amelia Lopes
Publicado: (2018)
por: Amelia Lopes
Publicado: (2018)
Ensino e pesquisa nos Estados Unidos: algumas características dos principais programas de doutorado em contabilidade
por: Fernando Dal- Ri Murcia
Publicado: (2007)
por: Fernando Dal- Ri Murcia
Publicado: (2007)
TRADIÇÕES E CONTRADIÇÕES DA PÓS-GRADUAÇÃO NO BRASIL
por: Cássio Miranda dos Santos
Publicado: (2003)
por: Cássio Miranda dos Santos
Publicado: (2003)
ENSINO DA TEORIA DA CONTABILIDADE NOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DO BRASIL
por: Sérgio de Iudícibus
Publicado: (2016)
por: Sérgio de Iudícibus
Publicado: (2016)
Docentes investigadores de programas de Pós-graduação em educação no Brasil: estudo sobre o uso de recursos informáticos no processo de pesquisa
por: Ricardo Antonio Gonçalves Teixeira
Publicado: (2015)
por: Ricardo Antonio Gonçalves Teixeira
Publicado: (2015)
A pesquisa em Educação Física no contexto escolar e da formação de professores no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Ponta Grossa (1994-2010)
por: Silvia Christina de Oliveira Madrid
Publicado: (2020)
por: Silvia Christina de Oliveira Madrid
Publicado: (2020)
Mediação da informação e feminismo negro: uma análise de dissertações e teses dos Programas de Pós-Graduação em Ciência da Informação brasileiros
por: Ana Patrícia Silva Moura
Publicado: (2025)
por: Ana Patrícia Silva Moura
Publicado: (2025)
Análise das dissertações acadêmicas sobre o tema sustentabilidade nos mestrados em Administração: mapeando o panorâma gaúcho
por: Carolina Sampaio Marques
Publicado: (2018)
por: Carolina Sampaio Marques
Publicado: (2018)
A pesquisa em educação: a gestão educacional como tema do debate
por: Ramon de Oliveira
Publicado: (2019)
por: Ramon de Oliveira
Publicado: (2019)
Ejemplares similares
-
Pesquisa, Design e Ergonomia: um panorama sobre o Programa de Pós-Graduação em Design (UFMA)
por: Raimundo Lopes Diniz
Publicado: (2021) -
45 anos de Pós-Graduação em Educação na Universidade Federal do Paraná: situação e desafios
por: Carlos Roberto Jamil Cury
Publicado: (2020) -
O Programa de Pós-Graduação em Design da UFAM: Status e Perspectivas
por: Nelson Kuwahara
Publicado: (2022) -
Criação e consolidação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Ponta Grossa – UEPG (1993-2010)
por: Névio De Campos
Publicado: (2019) -
10 anos do Programa de Pós-Graduação da Univille: Contextualização, Realizações e Perspectivas
por: Marli Teresinha Everling
Publicado: (2022)