Image de couverture de livre

10 anos do Programa de Pós-Graduação da Univille: Contextualização, Realizações e Perspectivas

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Marli Teresinha Everling
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Universidade Anhembi Morumbi 2022
Sujets:	Arte Design e Sustentabilidade Inserção social e profissional Mestrado Profissional em Design
Accès en ligne:	Acceder al recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

O Programa de Pós-Graduação em Design da UFAM: Status e Perspectivas
par: Nelson Kuwahara
Publié: (2022)

O Programa de Pós-graduação em Design da CESAR School: Perspectivas e Vivências no Porto Digital do Recife
par: Helda Oliveira Barros
Publié: (2022)

Análise de temas recorrentes nas dissertações da linha de Informação e Comunicação do programa de Pós-Graduação em Design da UFMA
par: Bruno Serviliano
Publié: (2021)

CONTRIBUIÇÕES DO MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PARA A FORMAÇÃO DOCENTE
par: Neusa Banhara Ambrosetti
Publié: (2016)

A CONTRIBUIÇÃO DA DESIGN RESEARCH PARA A PRODUÇÃO TECNOLÓGICA EM MESTRADOS E DOUTORADOS PROFISSIONAIS EM ADMINISTRAÇÃO
par: GRAZIELA DIAS ALPERSTEDT
Publié: (2018)

Reaproveitamento de resíduos – um estudo de caso sobre pesquisas da linha Design: materiais, processos e tecnologia do Programa de Pós-Graduação em Design da UFMA
par: Mayara Maluf Gomes
Publié: (2021)

Pesquisa em Design: a Informação e a Interação no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Design da Universidade de Brasília
par: Ana Carolina Kalume Maranhão
Publié: (2020)

Diretrizes de projeto com enfoque nos afetos e na memória positiva orientada à sustentabilidade
par: Myrla Lopes Torres
Publié: (2021)

MESTRADO PROFISSIONAL E O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA
par: Célia Maria Carolino Pires
Publié: (2013)

Doutorado Profissional em Educação: tendências em universidades de classe mundial contextualizadas nos rankings acadêmicos internacionais
par: Adolfo-Ignacio Calderón
Publié: (2019)

Pesquisa, Design e Ergonomia: um panorama sobre o Programa de Pós-Graduação em Design (UFMA)
par: Raimundo Lopes Diniz
Publié: (2021)

Fenomenologia do design contemporâneo
par: Dijon de Moraes
Publié: (2020)

POLÍTICAS PÚBLICAS PARA INSERÇÃO PROFISSIONAL DE JOVENS EM MANAUS: DESAFIOS À PESQUISA EM EDUCAÇÃO
par: Nádia Maciel Falcão
Publié: (2018)

Mestrados Profissionais em Educação: novas perspectivas da pós-graduação no cenário brasileiro
par: Nadia Hage Fialho
Publié: (2017)

Mestrado Profissional em Educação: Teoria e Prática de Ensino – qualificação dos processos de educar na pesquisa da Educação Básica
par: Claudia Madruga Cunha
Publié: (2017)

Convivencialidade e Design: Interação, Aprendizado e Autonomia
par: Julia Teles da Silva
Publié: (2020)

Formação em psicologia e vulnerabilidade social: um estudo das expectativas de inserção profissional de formandos
par: Silvia Maria Silveira
Publié: (2008)

O lugar da pesquisa no Mestrado Profissional em Educação
par: Marli André
Publié: (2017)

Articulações entre estabelecidos e outsiders no contexto de uma comunidade de aprendizagem docente
par: Fernanda Lahtermaher
Publié: (2022)

Design de Moda e Artesanato: uma relação social recíproca
par: Rita de Cássia Rothbarth Lorenzi
Publié: (2022)

Análise das dissertações acadêmicas sobre o tema sustentabilidade nos mestrados em Administração: mapeando o panorâma gaúcho
par: Carolina Sampaio Marques
Publié: (2018)

Desafios de uma estudante de mestrado profissional em Educação Matemática: o que minha experiência permite dizer
par: Lutieli Rodrigues Botelho
Publié: (2023)

MESTRADOS PROFISSIONAIS E PERSPECTIVAS ACADÊMICAS PARA SERVIDORES TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS
par: Linnik Israel Lima Teixeira
Publié: (2018)

Empregabilidade e destino ocupacional de egressos da educação superior: uma revisão da literatura
par: Daniel Santos Braga
Publié: (2022)

O curso de mestrado profissional em matemática em rede nacional à luz da teoria de Bourdieu: tensões entre matemática acadêmica e matemática escolar
par: José Vilani de Farias
Publié: (2017)

Do diagnóstico às questões avaliativas: um caminho possível via prática de avaliação em educação a distância
par: Ângela Carrancho da Silva
Publié: (2009)

Doilies Digitais: Um Estudo da Aplicação de Criatividade Computacional ao Crochê
par: Marília Lyra Bergamo
Publié: (2020)

O autoritarismo institucional e a extinção do IESAE
par: Maria de Lourdes de Albuquerque Fávero
Publié: (2003)

A Pesquisa-Intervenção no Mestrado Profissional e suas possibilidades metodológicas
par: Daianny Madalena Costa
Publié: (2021)

O MESTRADO PROFISSIONAL: MAIS UM EQUÍVOCO DA POLÍTICA NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO
par: Antônio Joaquim SEVERINO
Publié: (2006)

Mestrado Profissional em Educação: reflexões acerca de uma experiência de formação à luz da autonomia e da profissionalidade docente
par: Marília Andrade Torales Campos
Publié: (2017)

Professores alfabetizadores: estudo sobre elementos do desenvolvimento profissional
par: Liliamar Hoça
Publié: (2016)

A participação do designer de joias na fabricação de um produto direcionado à sustentabilidade
par: Claudia Dayé
Publié: (2022)

Histórias do Ensino de Design
par: Mônica Moura
Publié: (2020)

Papel das TIC nos trabalhos de conclusão do mestrado profissional em matemática em rede nacional: o contexto do Rio Grande do Sul
par: Adriana Breda
Publié: (2015)

Estado da Arte sobre o uso de Big Data no Design: Perspectiva de Sistemas Produtos + Serviços Sustentáveis
par: Thais Scaglione
Publié: (2021)

Design, educação, criatividade e as possibilidades de mediação dos processos de ensino e aprendizagem
par: Alexandre Santos de Oliveira
Publié: (2006)

Perfil Profissiográfico dos Egressos do Programa de Mestrado Profissional em Administração de uma Instituição de Ensino do Interior do Estado de São Paulo
par: Antonio Carlos Giuliani
Publié: (2010)

DESAFIOS E PERSPECTIVAS DA METODOLOGIA DE PESQUISA NUM CURSO DE MESTRADO PROFISSIONAL
par: JOSÉ EUSTÁQUIO DE BRITO
Publié: (2020)

AUTOAVALIAÇÃO DE IMPACTOS: O QUE NOS DIZEM OS EGRESSOS DE UM MESTRADO PROFISSIONAL EM ADMINISTRAÇÃO?
par: ROBERTO BRAZILEIRO PAIXÃO
Publié: (2014)