How did the children learn? A response from the underlying social constructivism within the current historical and sociocultural context

Fuente: Redalyc

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Danni Dexi Redondo Salas
Natura:	Artículo científico
Lingua:	en
Pubblicazione:	Universidad Mariana 2024
Soggetti:	Educación Learning theory social interaction social constructivism social and cultural context
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