Coexistence management, perception of the coordinator and the school counselor: Phenomenological study

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Liliana Esther Molina Isaza
Format:	Artículo científico
Sprache:	en
Veröffentlicht:	Universidad Mariana 2025
Schlagworte:	Educación conflict violence school counselor teaching directive Managing coexistence
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