Copertina

La constitución del dispositivo educativo en la provincia de San Luis (1832-1882). El caso de la primera huelga docente en la Escuela Normal

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	María Martha Garro
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Universidad Nacional de Entre Ríos 2022
Soggetti:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) burocracia Dispositivo gubernamentalidad Prácticas de poder Prácticas de resistencia
Accesso online:	Acceder al recurso
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

Rebelión en la chacra. La huelga de Indupa en Bahía Blanca: prácticas de resistencia y organización obrera (1993)
di: Marcelo Jarque
Pubblicazione: (2022)

La presencialidad-DHD como acontecimiento en el contexto físico virtual educativo
di: PATRICIA SILVANA SAN MARTIN
Pubblicazione: (2022)

Niñez indígena trabajadora migrante en contextos urbanos: participación, poder y resistencia
di: Riger Fernando Mejía Pérez
Pubblicazione: (2021)

Evaluación de la implantación de la guía de buenas prácticas de acceso vascular en el Host Regional Euskadi de Osakidetza-Servicio Vasco de Salud: estudio descriptivo de proceso
di: María Ángeles Cidoncha-Moreno
Pubblicazione: (2023)

Educación y salud: dos campos de intervención, un interés común
di: Ana Maritza Gómez Ochoa
Pubblicazione: (2013)

Complejidad, educación y poder
di: Aliria Vilera G.
Pubblicazione: (2000)

Prácticas de resistencia de los docentes en el terreno educativo
di: Paola Castaño Antolinez
Pubblicazione: (2019)

Sujetos de lo posible El acontecimiento de las prácticas culturales en la Unidad Penitenciaria No. 3 de Rosario
di: María Silvia Chiponi
Pubblicazione: (2016)

Prácticas de participación política desde la frontera sur cordobesa: redes, vínculos y faccionalismo a partir de un estudio de caso (fines del siglo XIX)
di: Luciano Nicola Dapelo
Pubblicazione: (2015)

CUERPOS Y RESISTENCIAS: EL MOVIMIENTO CONTRA LA TORTURA SEBASTIÁN ACEVEDO EN CHILE
di: Adriana Espinoza
Pubblicazione: (2015)

Foucault: Nueva perspectiva de la Historia
di: Alfonso López Vega
Pubblicazione: (2008)

El Canto como práctica pedagógica al interior de las comunidades afrodescendientes en la zona Pacífico de Colombia
di: John Alexis Rengifo-Carpintero
Pubblicazione: (2018)

Educación de jóvenes y adultos, política social y gubernamentalidades en el siglo XXI
di: Eduardo Langer
Pubblicazione: (2009)

Las prácticas discursivas y gestuales: hacia una comprensión de las expresiones de poder del docente
di: Nanci Corromoto Barrios Briceño
Pubblicazione: (2017)

Reciprocidades y gubernamentalidad tras la inserción del dispositivo religioso en cárceles de mediana y máxima seguridad de la provincia de Santa Fe (Argentina)
di: Mauricio Manchado
Pubblicazione: (2016)

Implementación curricular de las prácticas clínicas de enfermería en la valoración y selección de dispositivos de acceso vascular, de la Registered Nurses’ Association of Ontario (RNAO)
di: Hendrik Adrián Baracaldo Campo
Pubblicazione: (2020)

Voces de hilo y aguja: construcciones de sentido y gestión emocional por medio de prácticas textiles en el conflicto armado colombiano
di: Andrea Carolina Bello Tocancipá
Pubblicazione: (2020)

La política entre la guerra, la resistencia y la gubernamentalidad según Michel Foucault Una lectura topológica de las definiciones del concepto de política de los cursos de fines de la década del 70
di: Luis Félix Blengino
Pubblicazione: (2018)

OPACIDAD Y VISIBILIZACIÓN. PRÁCTICAS DE VISIBILIZACIÓN Y RESISTENCIA SIMBÓLICA ANTE LA VIOLENCIA DE LA GUERRA CONTRA EL NARCO
di: Jorge Linares Ortiz
Pubblicazione: (2012)

Dilemas bioéticos en las prácticas discursivas de psicoterapeutas que atienden el maltrato infantil
di: Esperanza Del Niño de Jesús Cabrera Díaz
Pubblicazione: (2018)

Prácticas de enseñanza y prácticas profesionales: un problema de la Didáctica Universitaria
di: Elisa Lucarelli
Pubblicazione: (2012)

Por una ética de la existencia en la escritura del profesor universitario
di: María Nancy Ortiz Naranjo
Pubblicazione: (2017)

Instalación de la escuela monocultural en la Araucanía, 1883-1910: dispositivos de poder y Sociedad Mapuche
di: Juan Mansilla Sepúlveda
Pubblicazione: (2016)

Dispositivo religioso y encierro: sobre la gubernamentalidad carcelaria en Argentina
di: MAURICIO MANCHADO
Pubblicazione: (2015)

Prácticas de poder en la Convención de los Derechos del Niño
di: Esperanza Cabrera Díaz
Pubblicazione: (2013)

LA ANTROPOLOGÍA Y EL ESTUDIO DE LA POLÍTICA PÚBLICA: REFLEXIONES SOBRE LA "FORMULACIÓN" DE LAS POLÍTICAS
di: Cris Shore
Pubblicazione: (2010)

Adaptación, resistencias e identidad de los agentes penitenciarios en los pabellonesiglesia en Argentina
di: Mauricio Manchado
Pubblicazione: (2020)

Aprender en la Escuela Media
di: Mónica CALVET
Pubblicazione: (2011)

Práctica y actitud de la planificación familiar en población rural y urbana
di: Itzel Irene Arias-Arias
Pubblicazione: (2014)

Un autocontrol voluntario: reforma educativa como estrategia gubernamental
di: Ludwig A. Pongratz
Pubblicazione: (2013)

Del Análisis de la Práctica a la Construcción del Conocimiento en la Formación de Maestros
di: Vicenta Altava Rubio
Pubblicazione: (2003)

Teoría y práctica: cuestiones imprescindibles a la práctica educativa
di: Cristiano Mezzaroba
Pubblicazione: (2020)

La quinta dimensión del poder: analítica de la gubernamentalidad en los estudios organizacionales. Estudio de caso del municipio de Medellín, Colombia
di: Carmen Alejandra Ocampo-Salazar
Pubblicazione: (2021)

Práctica y discurso de los operadores judiciales en sus decisiones de control migratorio: el caso de la justicia administrativa federal en la ciudad de Buenos Aires
di: Lila García
Pubblicazione: (2016)

Entre telescopios y milpas construimos resistencia. Horizontes metodológicos en diálogo con niños y niñas nahuas de la Sierra de Puebla
di: Lucas da Costa Maciel
Pubblicazione: (2016)

La escritura de docentes practicantes: sobre la enseñanza de Lengua y Literatura
di: Stella Maris Tapia
Pubblicazione: (2020)

PRÁCTICAS DOCENTES Y TIC EN EL NIVEL SUPERIOR
di: Diana Fernández Zalazar
Pubblicazione: (2016)

IDENTIDAD PROFESIONAL DOCENTE, REFLEXIÓN Y PRÁCTICA PEDAGÓGICA: CONSIDERACIONES CLAVES PARA LA FORMACIÓN DE PROFESORES
di: Carlos Vanegas Ortega
Pubblicazione: (2019)

KAFKA: EN EL LÍMITE
di: Gustavo Álvarez Sánchez
Pubblicazione: (2013)

Marco conceptual para la pr ctica docente / Instituo Internacional de Investigación de Tecnología Educativa
Pubblicazione: (2011)