EDUCACIÓN FÍSICA Y DIVERSIDAD: UNA CUESTIÓN DE GÉNERO
Fuente:
Redalyc
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña
2019
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| _version_ | 1876473956239671296 |
|---|---|
| author | María Ángeles Fernández-Villarino |
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| contents | EDUCACIÓN FÍSICA Y DIVERSIDAD: UNA CUESTIÓN DE GÉNERO María Ángeles Fernández-Villarino Ariadna Hernaiz-Sánchez Eloy Villaverde-Caramés Educación género diversidad Actividad física Educación Física Varias investigaciones y diferentes instituciones internacionales reconocen el papel fundamental que la Educación Física puede desarrollar en la promoción de un estilo de vida activo y saludable, así como el favorecer una actitud positiva hacia la práctica de actividad físico-deportiva. La investigación evidencia que el índice de sedentarismo en la población infantil y adolescente es elevado y preocupante, cuestiones que se acentúan más en el caso de las niñas y de las adolescentes. Si una Educación Física de calidad debe responder de manera específica a las necesidades de todas y cada una de las personas que la reciben, teniendo en cuenta las evidencias anteriores, se hace necesario un análisis en torno al género, la Educación Física y su influencia en esta parte de la población, dado que parece no tener ni el mismo significado ni la misma influencia que en el caso de los niños y de los adolescentes. 2019 artículo científico 2636-2147 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=759879722005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7598 Revista Caribeña de Investigación Educativa application/pdf Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña Revista Caribeña de Investigación Educativa (República Dominicana) Num.2 Vol.3 |
| format | Artículo científico |
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| publishDate | 2019 |
| publisher | Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña |
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