Copertina

INFLUENCIA DE LAS ORGANIZACIONES ESCOLARES EN LA ACCIÓN EVALUATIVA DEL PROFESORADO

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Sirley Andrea Bustamante-Castaño
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña 2019
Soggetti:	Educación Educación Física enseñanza secundaria investigación pedagógica
Accesso online:	Acceder al recurso
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

¿CÓMO EVALÚAN LOS PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA? ANÁLISIS DE SU ACCIÓN EVALUATIVA
di: Carlos Andrés Toro-Suaza
Pubblicazione: (2022)

La educación física desde la perspectiva de los estudiantes. Un estudio de caso
di: Sarita Moreno Pérez
Pubblicazione: (2021)

Gamificación y la Física–Química de Secundaria
di: Felipe Quintanal Pérez
Pubblicazione: (2016)

Gamificación y la Física–Química de Secundaria
di: Felipe Quintanal Pérez
Pubblicazione: (2016)

La inclusión digital y el diseño curricular de Lengua: Un abordaje didáctico-disciplinar de la brecha digital
di: Alejo Ezequiel González López Ledesma
Pubblicazione: (2019)

Adaptación y validación de una escala para evaluar el desarrollo de habilidades del siglo XXI en estudiantes de enseñanza secundaria
di: Felipe Sepúlveda
Pubblicazione: (2023)

EDUCACIÓN CIUDADANA Y DIMENSIONES DE LA MEMORIA EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: INVESTIGACIÓN SOBRE LAS CONCEPCIONES DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE HUELVA Y PROVINCIA
di: Emilio José Delgado-Algarra
Pubblicazione: (2017)

ACTITUDES HACIA LA CIENCIA EN BACHILLERES DE COLEGIOS DISTRITALES
di: Manuel Fredy Molina-Caballero
Pubblicazione: (2017)

ANÁLISIS DE LA PARTICIPACIÓN DE ESTUDIANTES SECUNDARIOS EN LA RETROALIMENTACIÓN EN EL PENSAMIENTO SOCIAL
di: David Herrera Araya
Pubblicazione: (2024)

EDUCACIÓN FÍSICA EN PRIMARIA Y SECUNDARIA: ANÁLISIS COMPARATIVO DE LA INTERACCIÓN PROFESORADO-ALUMNADO
di: Antonio Palomino Martín
Pubblicazione: (2017)

LAS CONDUCTAS QUE ALTERAN LA CONVIVENCIA EN LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA
di: R. Esteban Luis
Pubblicazione: (2012)

PROFESORES ENTRE LA HISTORIA Y LA MEMORIA. UN ESTUDIO SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA TRANSICIÓN DICTADURA-DEMOCRACIA EN ESPAÑA
di: Rosendo Martínez Rodríguez
Pubblicazione: (2014)

El papel del profesorado en la toma de decisiones académico y profesionales del alumnado
di: Marisa Carvalho
Pubblicazione: (2014)

Sesgo en razonamiento, metacognicion y motivación al pensamiento crítico en estudiantes de primer año medio de un establecimiento de Chillán
di: Juan Pablo Correa Gacitúa
Pubblicazione: (2019)

Tres metáforas sobre las voces de los alumnos acerca del uso de mapas en las clases de Geografía en la escuela secundaria
di: Oscar José María Lossio
Pubblicazione: (2010)

La Comprensión del Tiempo Histórico en Estudiantes Chilenos
di: Laura Valledor
Pubblicazione: (2013)

Enseñanza de ‘temas controversiales’ en la asignatura de historia y ciencias sociales desde la perspectiva de los profesores
di: Mª Isabel Toledo Jofré
Pubblicazione: (2015)

LA COMPETENCIA SOCIAL Y EL CAMBIO ACTITUDINAL EN EL AULA DE SECUNDARIA
di: José A. Pineda-Alfonso
Pubblicazione: (2017)

Evaluación de la práctica docente en la Reforma Educacional Chilena
di: Fraño Paukner-Nogués
Pubblicazione: (2012)

LIDERANDO LA MEJORA DESDE EL DEPARTAMENTO DE LENGUAJE: UN ESTUDIO DE CASO
di: Oscar Julio Maureira
Pubblicazione: (2021)

PAPEL DE LA ESCUELA Y LOS PROYECTOS DEPORTIVOS DE CENTRO EN EL FOMENTO DE LA PRÁCTICA DE ACTIVIDAD FÍSICA DE LOS ESCOLARES
di: Alba Mayor-Villalaín
Pubblicazione: (2019)

Nivel socioeconómico y brecha entre los logros educativos de los sectores público y privado en Argentina. PISA 2018
di: Nora Liliana Dari
Pubblicazione: (2022)

LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO: EVOLUCIÓN DEL PROYECTO TREINTA AÑOS DESPUÉS
di: Neus Sallés Tenas
Pubblicazione: (2011)

Innovar acogiendo al alumnado de nuevo ingreso
di: Lurdes Martínez Mínguez
Pubblicazione: (2009)

Estudio sobre el proceso de conceptualización de la función exponencial
di: Patricia Sureda
Pubblicazione: (2013)

El ejercicio del derecho a la educación y la comunicación en la formación universitaria a partir de una propuesta de extensión
di: Aixa Boeykens
Pubblicazione: (2016)

MODELIZACION MATEMÁTICA CON ESTUDIANTES DE SECUNDARIA DE LA COMUNA DE TALCA, CHILE
di: María Aravena D
Pubblicazione: (2007)

La participación estudiantil en contextos de ruralidad
di: Álvaro Andrés Rivera-Sepúlveda
Pubblicazione: (2022)

ENSEÑANZA DE LOS FACTORES QUE AFECTAN LA VELOCIDAD DE REACCIÓN: UNA PROPUESTA DE AULA DESDE EL APRENDIZAJE ACTIVO
di: Juan Gabriel Barrera Herrera
Pubblicazione: (2013)

METODOLOGÍA UTILIZADA EN LA ENSEÑANZA DE LOS CONTENIDOS DEPORTIVOS DURANTE LA E.S.O.
di: J. Robles Rodríguez
Pubblicazione: (2011)

Usos y formas de apropiación del video en una secundaria incorporada al proyecto Sec XXI
di: Edgar Gutiérrez S.
Pubblicazione: (2007)

Aprendizaje basado en problemas para enseñar antropología forense en educación secundaria
di: María Cristina Fernández-Laso
Pubblicazione: (2023)

LA ESTRUCTURA ACADÉMICA DEL SISTEMA EDUCATIVO ANALIZADA A PARTIR DE LOS CONTENIDOS DE LA ENSEÑANZA. LA EDUCACIÓN SECUNDARIA DURANTE LAS PRIMERAS DÉCADAS DEL SIGLO XX
di: Guillermo Ruiz
Pubblicazione: (2008)

LA OPINIÓN DEL PROFESORADO SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN FUNCIÓN DEL GÉNERO
di: P. Sáenz-López Buñuel
Pubblicazione: (2010)

PERCEPCIÓN DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN FÍSICA EN PRIMARIA Y SECUNDARIA
di: S. Del Valle
Pubblicazione: (2015)

El habitus académico de los estudiantes en el sistema de bachillerato mexicano: una aproximación cuantitativa sobre su construcción
di: Alim Getze Mani Eden Vasquez Feria
Pubblicazione: (2024)

DISTRIBUCIÓN DE BECAS Y VACANTES EN ESCUELAS DE UNIVERSIDADES NACIONALES EN ARGENTINA: PERCEPCIONES DE JUSTICIA DE ESTUDIANTES Y DOCENTES
di: PEDRO NÚÑEZ
Pubblicazione: (2020)

Familia y rendimiento académico: configuración de perfiles estudiantiles en secundaria
di: Alicia Alelí Chaparro Caso López
Pubblicazione: (2016)

¿Ejecutores, implementadores o agentes curriculares? Perfiles docentes en relación al curriculum
di: Roxana Di Pizzo Mateus
Pubblicazione: (2021)

Vínculos entre filosofía y didáctica: prácticas de enseñanza en escuelas secundarias argentinas
di: María Virginia Luna
Pubblicazione: (2017)