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Bibliographic Details
Main Author:	Sergio Jato-Canales
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña 2021
Subjects:	Educación Aprendizaje aula invertida método de enseñanza desarrollo cognitivo
Online Access:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=759879725002
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