ACTIVE PARTICIPATION IN THE STUDENT-TO-TEACHER INTERACTION IN ONLINE SYNCHRONOUS SESSIONS IN HIGHER EDUCATION

Fuente: Redalyc
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Catalina Juárez-Díaz
Format: Artículo científico
Sprache:en
Veröffentlicht: Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña 2021
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