ACTIVE PARTICIPATION IN THE STUDENT-TO-TEACHER INTERACTION IN ONLINE SYNCHRONOUS SESSIONS IN HIGHER EDUCATION

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Catalina Juárez-Díaz
Format:	Artículo científico
Langue:	en
Publié:	Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña 2021
Sujets:	Educación to student learning higher education teacher interaction
Accès en ligne:	Acceder al recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Internet