Imagen de Portada

Proyecto: Construyamos centros educativos inclusivos. Un modelo para evaluar actitudes, políticas y acciones institucionales

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	María Gabriela Marín Arias
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad Estatal a Distancia 2011
Materias:	Educación Inclusión autoevaluación proyecto de centro educación inclusiva atención a la diversidad
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

La autoevaluación de centros en España para la atención a la diversidad desde una perspectiva inclusiva: ACADI
por: Pilar Arnaiz Sánchez
Publicado: (2015)

Autoevaluación docente para la mejora de los procesos educativos en escuelas que caminan hacia la inclusión
por: Pilar Arnaiz Sánchez
Publicado: (2014)

Análisis de la inclusión educativa en contextos vulnerables
por: Andrés Escarbajal-Frutos
Publicado: (2020)

Contribuciones y efectos de los videojuegos en la atención a la diversidad
por: Silvia López-Gómez
Publicado: (2022)

Diseño Universal para el Aprendizaje. Una revisión sistemática de su papel en la formación del profesorado
por: Sara de la Fuente-González
Publicado: (2025)

¿Por qué Jorge no puede ir al mismo colegio que su hermano? Un análisis de algunas barreras que dificultan el avance hacia una escuela para todos y con todos
por: Gerardo Echeita Sarrionandia
Publicado: (2004)

EL NIÑO SORDO EN EL AULA ORDINARIA
por: Noelia Ruíz Vallejos
Publicado: (2016)

Los estudiantes con discapacidad en la Universidad de Almería: Ideas y Actitudes sobre su integración Educativa y Social
por: Antonio Sánchez
Publicado: (2010)

Fomentando la reflexión sobre la atención a la diversidad. Estudios de caso en Chile
por: Ana Luisa López Vélez
Publicado: (2008)

Perfil docente de la educación superior inclusiva en Paraguay
por: Sandra Ayala
Publicado: (2019)

O PROCESSO EDUCACIONAL INCLUSIVO NO CEFET-RN: UMA LEITURA CRÍTICA DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO
por: Fernando Fernandes Gomes
Publicado: (2008)

Actitud del docente hacia la educación inclusiva y hacia los estudiantes con necesidades educativas especiales
por: Dora Esperanza Sevilla Santo
Publicado: (2018)

Enseñanza de las Ciencias Naturales para la Inclusión: Un Análisis Bibliométrico de Literatura Especializada
por: Doris Tatiana González-Román
Publicado: (2022)

Un programa basado en la metodología del aprendizaje servicio que mejora las actitudes de los estudiantes del grado de Magisterio hacia la inclusión
por: Marta Liesa Orús
Publicado: (2013)

Percepción y actitudes hacia la inclusión educativa de los docentes de Soledad, Atlántico (Colombia), 2008
por: Orietta Díaz Haydar
Publicado: (2010)

LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA: VALORACIONES DE LOS PROFESIONALES
por: Eva Liesa Hernández
Publicado: (2012)

EDUCACION INCLUSIVA
por: M.ª Luisa Dueñas Buey
Publicado: (2010)

La atención a la diversidad desde la perspectiva del profesorado
por: María Magdalena Sáenz de Jubera Ocón
Publicado: (2019)

Proyectos de Aprendizaje Tutorados y autoevaluación de competencias profesionales en la formación inicial del profesorado
por: Lurdes Martínez-Mínguez
Publicado: (2016)

Propuesta de análisis de los proyectos de centro en referencia a la atención a la diversidad
por: Pilar ARNAIZ SÁNCHEZ
Publicado: (2008)

Percepción de estudiantes con discapacidad visual sobre sus competencias digitales en una universidad pública del sureste de México
por: Silvia Patricia Aquino Zúñiga
Publicado: (2016)

Un estudio de caso sobre la idealización y representación de la familia en los centros educativos
por: José Antonio Rodríguez-Mena
Publicado: (2018)

Proyectos de investigación a través de la creación de audiovisuales: propuesta de actuación con alumnos del Programa de Diversificación Curricular
por: Javier Manso Lorenzo
Publicado: (2014)

La formación docente en dificultades de aprendizaje. Hacia el desarrollo de escuelas inclusivas para la atención a la diversidad
por: Belén Osorio
Publicado: (2010)

La escuela inclusiva: una perspectiva desde la diversidad
por: Glenda Mirtala Flores Aguilera
Publicado: (2018)

El tipo de participación que promueve la escuela, una limitante para la inclusión
por: Azucena Ochoa Cervantes
Publicado: (2019)

Actitudes de los maestros ante la inclusión de alumnos con discapacidad
por: María Martha Bermúdez
Publicado: (2020)

Luces y sombras de las medidas de atención a la diversidad en el camino de la inclusión educativa
por: Begoña Martínez Domínguez
Publicado: (2011)

Hacia una teoría crítica de la inclusión. Una revisión política y filosófica de la noción de otredad
por: Alejandra Torres León
Publicado: (2023)

La inclusión en la educación: Una revisión de literatura para la gestión educativa
por: Warner Ruiz-Chaves
Publicado: (2021)

El uso de un software educativo para promover el aprecio por la diversidad en alumnos de primaria
por: Gabriela Rojas Ibáñez
Publicado: (2013)

La metacognición: Una herramienta para promover un ambiente áulico inclusivo para estudiantes con discapacidad
por: Ana Patricia Vázquez-Chaves
Publicado: (2015)

Migración infantil e inclusión educativa: Un tópico en deuda para el desarrollo de enfoques y políticas integrales de atención en Latinoamérica
por: John Fredy Sánchez-Mojica
Publicado: (2021)

Prácticas pedagógicas inclusivas en un colegio intercultural rural y mapuche en Chile
por: Pilar Valenzuela Rettig
Publicado: (2023)

Un viaje hacia la inclusión: procesos de autoevaluación institucional participativa en una escuela municipal chilena
por: Ignacio Figueroa-Céspedes
Publicado: (2024)

Plan individual de ajustes razonables para la inclusión de estudiantes con discapacidad
por: Gloria Elena Gutiérrez Rodríguez
Publicado: (2025)

LOS CENTROS DE EDUCACIÓN ESPECIAL COMO CENTROS DE RECURSOS EN EL MARCO DE UNA ESCUELA INCLUSIVA. RESEÑA PARA UN DEBATE
por: Susana Rojas Pernia
Publicado: (2016)

Jesús de Nazaret y los marginados: claves, valores y principios inclusivos
por: Isaac Moreno Sanz
Publicado: (2024)

Análisis de la cultura escolar sobre la atención a la diversidad desde la perspectiva de los docentes de las Escuelas de Cultura y Difusión Artística de Chile
por: Cony Fernanda Villarroel Raimilla
Publicado: (2023)

Inclusión y grupos en situación de vulnerabilidad: orientaciones para repensar el rol de las universidades
por: Joaquín Gairín Sallán
Publicado: (2016)