Procesos de generación de conocimiento y los aspectos que operan en la interacción de actividades colaborativas virtuales en un curso en línea
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Estatal a Distancia
2012
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
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| _version_ | 1876478438687113216 |
|---|---|
| author | Ana Cecilia Echeverri Echeverri |
| author_facet | Ana Cecilia Echeverri Echeverri |
| contents | Procesos de generación de conocimiento y los aspectos que operan en la interacción de actividades colaborativas virtuales en un curso en línea Ana Cecilia Echeverri Echeverri Educación Interacción apoyo didáctico aprendizaje virtual gestión de conocimiento aprendizaje colaborativo En este trabajo investigativo se analiza cuáles interacciones didácticas y mecanismos de apoyo docente, producidos en una situación de aprendizaje colaborativo, contribuyen a la gestión de nuevo conocimiento personal y colectivo Para ello, se realizó un análisis de dos espacios colaborativos en el curso virtual Evaluación de programas y proyectos en Educación a Distancia, que forman parte del plan de estudios de la Maestría en Educación a Distancia de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica, UNED. En el análisis de las interacciones se utilizó el modelo propuesto por Garrison Anderson y Archer que permite determinar los aspectos que contribuyen a la construcción de aprendizaje significativos en un entorno de aprendizaje colaborativo. 2012 artículo científico 2215-4132 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=760079732007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7600 Innovaciones Educativas application/pdf Universidad Estatal a Distancia Innovaciones Educativas (Costa Rica) Num.19 Vol.14 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_760079732007 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2012 |
| publisher | Universidad Estatal a Distancia |
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| topic | Educación Interacción apoyo didáctico aprendizaje virtual gestión de conocimiento aprendizaje colaborativo |
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