Innovación educativa en las prácticas de profesores de educación superior: aportes y beneficios
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Estatal a Distancia
2015
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
| _version_ | 1876481525000699904 |
|---|---|
| author | Rolando Guío Romero |
| author_facet | Rolando Guío Romero |
| contents | Innovación educativa en las prácticas de profesores de educación superior: aportes y beneficios Rolando Guío Romero María Manuela Pintor Chávez Marcela Georgina Gómez Zermeño Educación universidad educación superior práctica pedagógica innovación pedagógica Innovación educacional El presente artículo se desarrolla en torno a la temática de la innovación educativa y su relación con la labor docente de tres profesores en el nivel superior de una universidad colombiana. El estudio se realizó con una metodología cualitativa, recaudando la información mediante la entrevista a profundidad y la observación participante, para averiguar de qué manera se desarrolla la innovación educativa y conocer cuáles son sus percepciones sobre los retos y beneficios que impone dentro de su implementación en la práctica educativa. Entre los hallazgos, se encontró que los docentes reconocen la innovación como un elemento predominante en los modelos educativos actuales y se perfila como un valor agregado fundamental a la educación. 2015 artículo científico 2215-4132 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=760079734005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7600 Innovaciones Educativas application/pdf Universidad Estatal a Distancia Innovaciones Educativas (Costa Rica) Num.22 Vol.17 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_760079734005 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2015 |
| publisher | Universidad Estatal a Distancia |
| spellingShingle | Innovación educativa en las prácticas de profesores de educación superior: aportes y beneficios Rolando Guío Romero Educación universidad educación superior práctica pedagógica innovación pedagógica Innovación educacional Innovación educativa en las prácticas de profesores de educación superior: aportes y beneficios Rolando Guío Romero María Manuela Pintor Chávez Marcela Georgina Gómez Zermeño Educación universidad educación superior práctica pedagógica innovación pedagógica Innovación educacional El presente artículo se desarrolla en torno a la temática de la innovación educativa y su relación con la labor docente de tres profesores en el nivel superior de una universidad colombiana. El estudio se realizó con una metodología cualitativa, recaudando la información mediante la entrevista a profundidad y la observación participante, para averiguar de qué manera se desarrolla la innovación educativa y conocer cuáles son sus percepciones sobre los retos y beneficios que impone dentro de su implementación en la práctica educativa. Entre los hallazgos, se encontró que los docentes reconocen la innovación como un elemento predominante en los modelos educativos actuales y se perfila como un valor agregado fundamental a la educación. 2015 artículo científico 2215-4132 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=760079734005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7600 Innovaciones Educativas application/pdf Universidad Estatal a Distancia Innovaciones Educativas (Costa Rica) Num.22 Vol.17 |
| title | Innovación educativa en las prácticas de profesores de educación superior: aportes y beneficios |
| topic | Educación universidad educación superior práctica pedagógica innovación pedagógica Innovación educacional |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=760079734005 |