Acreditación de aprendizajes por experiencia: el caso Escuela Ciencias de la Educación uned Costa Rica
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Estatal a Distancia
2014
|
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| _version_ | 1876482100891222016 |
|---|---|
| author | Adrián Solano Castro |
| author_facet | Adrián Solano Castro |
| contents | Acreditación de aprendizajes por experiencia: el caso Escuela Ciencias de la Educación uned Costa Rica Adrián Solano Castro Educación Educación Informal Educación Superior Acreditación de aprendizajes Educación Permanente No Formal Este artículo trata sobre el proceso de acreditación de aprendizajes por experiencia en la Escuela Ciencias de la Educación de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica. Se realizó una investigación de tipo documental con carácter descriptivo. El objetivo de la investigación fue analizar el proceso de acreditación del aprendizaje por experiencia para el período 1996-2012. Se obtuvo que la acreditación del aprendizaje por experiencia que ha favorecido el avance académico de los estudiantes y constituye un mecanismo de fortalecimiento de la educación permanente e inclusiva en la UNED. 2014 artículo científico 2215-4132 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=760079735005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7600 Innovaciones Educativas application/pdf Universidad Estatal a Distancia Innovaciones Educativas (Costa Rica) Num.21 Vol.16 |
| format | Artículo científico |
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| publishDate | 2014 |
| publisher | Universidad Estatal a Distancia |
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