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Institucionalidad y autonomía en la práctica lectora de docentes de secundaria que laboran en centros educativos de las provincias de Heredia y Cartago

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Gilbert Ulloa Brenes
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Estatal a Distancia 2018
Schlagworte:	Educación Lectura docencia educación secundaria instituciones culturales investigación cualitativa
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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