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Sentir, hacer y ser: sobre la interacción temporal de los aprendizajes inconscientes de un docente

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Antonio Hidalgo Torres
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad Estatal a Distancia 2018
Subjects:	Educación Docente clima de clase interacción temporal aprendizajes inconscientes experiencias estudiantiles
Online Access:	Acceder al recurso
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