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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Estatal a Distancia
2018
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=760079742003 |
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| _version_ | 1866813429449228288 |
|---|---|
| author | Ana Eliette Navarro Monge |
| author_facet | Ana Eliette Navarro Monge |
| contents | Buenas prácticas que favorecen el trabajo colaborativo entre la gestión de un centro educativo y los órganos de apoyo Ana Eliette Navarro Monge Satya Rosabal Vitoria Educación Educación buenas prácticas trabajo colaborativo gestión administrativa órganos auxiliares de la educación El presente artículo refiere a las buenas prácticas de trabajo colaborativo entre la Junta de Educación, el Patronato Escolar y la gestión administrativa de un centro educativo, el cual surge de una investigación realizada en la escuela José Figueres Ferrer ubicada en Sabanilla de Montes de Oca durante el primer semestre del 2018. El objetivo de la investigación, de tipo cualitativa y desarrollada desde un estudio de caso, se orienta al análisis de las prácticas que favorecen el trabajo colaborativo entre la gestión administrativa y los órganos de apoyo. A partir de los hallazgos y reflexiones del estudio, se genera una serie de buenas prácticas que fortalecen el trabajo en equipo entre los órganos de apoyo y la dirección, las cuales deriva en efectos positivos al centro educativo; siendo, desde un estudio científico, la posibilidad de replicar estas acciones, establecidas como buenas prácticas, en otros centros educativos. 2018 artículo científico 2215-4132 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=760079742003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7600 Innovaciones Educativas application/pdf Universidad Estatal a Distancia Innovaciones Educativas (Costa Rica) Num.29 Vol.20 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_760079742003 |
| language | es |
| publishDate | 2018 |
| publisher | Universidad Estatal a Distancia |
| spellingShingle | Buenas prácticas que favorecen el trabajo colaborativo entre la gestión de un centro educativo y los órganos de apoyo Ana Eliette Navarro Monge Educación Educación buenas prácticas trabajo colaborativo gestión administrativa órganos auxiliares de la educación Buenas prácticas que favorecen el trabajo colaborativo entre la gestión de un centro educativo y los órganos de apoyo Ana Eliette Navarro Monge Satya Rosabal Vitoria Educación Educación buenas prácticas trabajo colaborativo gestión administrativa órganos auxiliares de la educación El presente artículo refiere a las buenas prácticas de trabajo colaborativo entre la Junta de Educación, el Patronato Escolar y la gestión administrativa de un centro educativo, el cual surge de una investigación realizada en la escuela José Figueres Ferrer ubicada en Sabanilla de Montes de Oca durante el primer semestre del 2018. El objetivo de la investigación, de tipo cualitativa y desarrollada desde un estudio de caso, se orienta al análisis de las prácticas que favorecen el trabajo colaborativo entre la gestión administrativa y los órganos de apoyo. A partir de los hallazgos y reflexiones del estudio, se genera una serie de buenas prácticas que fortalecen el trabajo en equipo entre los órganos de apoyo y la dirección, las cuales deriva en efectos positivos al centro educativo; siendo, desde un estudio científico, la posibilidad de replicar estas acciones, establecidas como buenas prácticas, en otros centros educativos. 2018 artículo científico 2215-4132 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=760079742003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7600 Innovaciones Educativas application/pdf Universidad Estatal a Distancia Innovaciones Educativas (Costa Rica) Num.29 Vol.20 |
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| topic | Educación Educación buenas prácticas trabajo colaborativo gestión administrativa órganos auxiliares de la educación |
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