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Competencias semióticas para la alfabetización multimodal en la asignatura de español de secundaria en Costa Rica

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Carol Flores Solano
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad Estatal a Distancia 2020
Sujets:	Educación semiología Competencias multimodalidad enseñanza multimodal alfabetizaciones múltiples
Accès en ligne:	Acceder al recurso
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