Consensuar un pacto educativo en contextos de cambio: derecho de cada persona a la educación

Fuente: Redalyc
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Autor principal: Cecilia Martins
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Universidad Estatal a Distancia 2021
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author Cecilia Martins
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contents Consensuar un pacto educativo en contextos de cambio: derecho de cada persona a la educación Cecilia Martins Educación Inclusión Liderazgo Pacto educativo no discriminación Contextos de cambio El derecho de cada persona a la educación resulta un elemento trasformador en sí mismo, con el potencial de transformar las vidas de las personas, comunidades y sociedades. Existe una amplia gama de marcos normativos, declaraciones y compromisos firmados y asumidos por los países de la región. Sin embargo, con tan solo mencionar el tema no es suficiente. La necesidad de un compromiso no solo político sino económico y de financiamiento de la educación, para que efectivamente pueda garantizarse el derecho a la continuidad educativa de todas las personas en un marco de educación de calidad, inclusivo y con equidad. En este sentido, también cabe destacar el valor comparativo que constituye la gobernanza y su formidable efecto de incidencia educativa al reforzar la vital importancia de la adopción de un enfoque de derechos, basado en la no discriminación, pero por sobre todas las cosas, enfocado en la igualdad de acceso y permanencia de grupos más vulnerables. 2021 artículo científico 2215-4132 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=760079750002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7600 Innovaciones Educativas application/pdf Universidad Estatal a Distancia Innovaciones Educativas (Costa Rica) Num.34 Vol.23
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Consensuar un pacto educativo en contextos de cambio: derecho de cada persona a la educación Cecilia Martins Educación Inclusión Liderazgo Pacto educativo no discriminación Contextos de cambio El derecho de cada persona a la educación resulta un elemento trasformador en sí mismo, con el potencial de transformar las vidas de las personas, comunidades y sociedades. Existe una amplia gama de marcos normativos, declaraciones y compromisos firmados y asumidos por los países de la región. Sin embargo, con tan solo mencionar el tema no es suficiente. La necesidad de un compromiso no solo político sino económico y de financiamiento de la educación, para que efectivamente pueda garantizarse el derecho a la continuidad educativa de todas las personas en un marco de educación de calidad, inclusivo y con equidad. En este sentido, también cabe destacar el valor comparativo que constituye la gobernanza y su formidable efecto de incidencia educativa al reforzar la vital importancia de la adopción de un enfoque de derechos, basado en la no discriminación, pero por sobre todas las cosas, enfocado en la igualdad de acceso y permanencia de grupos más vulnerables. 2021 artículo científico 2215-4132 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=760079750002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7600 Innovaciones Educativas application/pdf Universidad Estatal a Distancia Innovaciones Educativas (Costa Rica) Num.34 Vol.23
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