Salvato in:
| Autore principale: | Lourdes Morán |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Estatal a Distancia
2021
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=760079750009 |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
El modelo de aula invertida en la enseñanza de inglés en línea
di: Jesús Martínez Quintana
Pubblicazione: (2022)
di: Jesús Martínez Quintana
Pubblicazione: (2022)
Impacto del aula invertida en el proceso de enseñanza-aprendizaje sobre los mapas de Karnaugh
di: Ricardo Adán Salas-Rueda
Pubblicazione: (2021)
di: Ricardo Adán Salas-Rueda
Pubblicazione: (2021)
El aula invertida aplicada a estudiantes normalistas
di: María Eliud Reyes Pinzón
Pubblicazione: (2020)
di: María Eliud Reyes Pinzón
Pubblicazione: (2020)
Implementación de aula invertida en un curso propedéutico de habilidad matemática en bachillerato
di: Elva Margarita Madrid García
Pubblicazione: (2018)
di: Elva Margarita Madrid García
Pubblicazione: (2018)
El uso del aula invertida para un aprendizaje dinámico y participativo
di: Patricia Laura Carrasco Corpus
Pubblicazione: (2022)
di: Patricia Laura Carrasco Corpus
Pubblicazione: (2022)
Aula invertida gamificada: aplicación de una estrategia didáctica para trabajar el pensamiento computacional en futuros docentes
di: Jesús Carpena Arias
Pubblicazione: (2025)
di: Jesús Carpena Arias
Pubblicazione: (2025)
Satisfacción de los estudiantes de Medicina con la modalidad de aula invertida en la asignatura Células, tejidos y sistema tegumentario
di: Adilet Pérez Cisneros
Pubblicazione: (2023)
di: Adilet Pérez Cisneros
Pubblicazione: (2023)
Evaluación exploratoria de la participación de estudiantes universitarios en Clase Invertida en modalidad en línea
di: Rodrigo Quiroz Saavedra
Pubblicazione: (2022)
di: Rodrigo Quiroz Saavedra
Pubblicazione: (2022)
Aula Invertida y Trabajo Cooperativo para promover Habilidades Cognitivas Superiores
di: Aleida Monserrat Alvarracín Alvarez
Pubblicazione: (2022)
di: Aleida Monserrat Alvarracín Alvarez
Pubblicazione: (2022)
Innovación en el proceso educativo de la geografía a través del aula invertida y tecnología
di: Ricardo-Adán Salas-Rueda
Pubblicazione: (2024)
di: Ricardo-Adán Salas-Rueda
Pubblicazione: (2024)
Factores asociados a la percepción del aula invertida en estudiantes de Educación Superior Técnico Profesional
di: Víctor Haussmann-López
Pubblicazione: (2024)
di: Víctor Haussmann-López
Pubblicazione: (2024)
La enseñanza de ciencias sociales en educación primaria mediante el modelo de aula invertida
di: José María CAMPILLO FERRER
Pubblicazione: (2019)
di: José María CAMPILLO FERRER
Pubblicazione: (2019)
El Enfoque de aula invertida como innovación en la educación superior ante el COVID-19
di: Patricia Carmina Inzunza-Mejía
Pubblicazione: (2022)
di: Patricia Carmina Inzunza-Mejía
Pubblicazione: (2022)
Análisis multivariado a los factores relacionados con el aprendizaje móvil en la educación superior en Colombia
di: Erika Juliana Estrada-Villa
Pubblicazione: (2018)
di: Erika Juliana Estrada-Villa
Pubblicazione: (2018)
Experiencia del aula invertida para promover estudiantes prosumidores del nivel superior
di: María Obdulia González Fernández
Pubblicazione: (2019)
di: María Obdulia González Fernández
Pubblicazione: (2019)
El aula invertida como recurso didáctico en el contexto costarricense: estudio de caso sobre su implementación en una institución educativa de secundaria
di: Suhelen María Araya-Moya
Pubblicazione: (2022)
di: Suhelen María Araya-Moya
Pubblicazione: (2022)
Uso de la estrategia de aula invertida para el fortalecimiento del precálculo de proyecto MATEM-UCR en el estudiantado de décimo del Colegio Científico sede Guanacaste
di: César Gabriel Lara-Vanegas
Pubblicazione: (2023)
di: César Gabriel Lara-Vanegas
Pubblicazione: (2023)
Del modelo tradicional al aula invertida: Atenuando las limitaciones en la enseñanza de geología estructural
di: Christian Wladimir Romero Cóndor
Pubblicazione: (2025)
di: Christian Wladimir Romero Cóndor
Pubblicazione: (2025)
Efectos del aula invertida y la evaluación auténtica en el aprendizaje de la matemática universitaria en estudiantes de primer año de ingeniería
di: Jorge Maluenda Albornoz
Pubblicazione: (2021)
di: Jorge Maluenda Albornoz
Pubblicazione: (2021)
Mitos y verdades en la aplicación de la metodología de aula invertida en el bachillerato ecuatoriano
di: David Alejandro Ramos Galarza
Pubblicazione: (2024)
di: David Alejandro Ramos Galarza
Pubblicazione: (2024)
Alumnos y docentes en un nuevo escenario de aprendizaje: La universidad en los comienzos del siglo
di: Lydia María Albarello
Pubblicazione: (2010)
di: Lydia María Albarello
Pubblicazione: (2010)
Ensayo de la metodología Flipped Classroom en la enseñanza de Química para Ingenieros Mecánicos
di: Dunia Rodríguez-Heredia
Pubblicazione: (2023)
di: Dunia Rodríguez-Heredia
Pubblicazione: (2023)
AULA INVERTIDA COMO MÉTODO DE ENSEÑANZA EN LA UNIDAD DIDÁCTICA REACCIONES QUÍMICAS DE QUINTO GRADO DEL NIVEL SECUNDARIO DOMINICANO
di: Sergio Jato-Canales
Pubblicazione: (2021)
di: Sergio Jato-Canales
Pubblicazione: (2021)
La efectividad del aula invertida en línea como estrategia didáctica a distancia para la educación superior, durante la cuarentena por COVID19: un estudio de caso
di: Luis Eduardo Campos
Pubblicazione: (2021)
di: Luis Eduardo Campos
Pubblicazione: (2021)
Horizonte temático y desarrollos actuales del aprendizaje móvil
di: Theo Hug
Pubblicazione: (2016)
di: Theo Hug
Pubblicazione: (2016)
Primeros pasos del aprendizaje móvil en Costa Rica: Uso de WhatsApp como medio de comunicación en el aula
di: Jairo Guadamuz-Villalobos
Pubblicazione: (2020)
di: Jairo Guadamuz-Villalobos
Pubblicazione: (2020)
Uso de GeoGebra y Padlet en el proceso educativo de las matemáticas bajo la modalidad aula invertida
di: Ricardo Adán Salas Rueda
Pubblicazione: (2025)
di: Ricardo Adán Salas Rueda
Pubblicazione: (2025)
CDI m-learning. Cálculo diferencial e integral asistido por tecnología móvil: patrones de interacción y comunicación en el aula
di: Nuria Vanessa Figueroa-Flores
Pubblicazione: (2020)
di: Nuria Vanessa Figueroa-Flores
Pubblicazione: (2020)
Hibridación pedagógica en el aprendizaje de la estadística en la formación de maestría en Educación
di: Yusimí Guerra Véliz
Pubblicazione: (2022)
di: Yusimí Guerra Véliz
Pubblicazione: (2022)
El aula presencial, semipresencial, virtual e invertida: Un estudio comparativo de métodos didácticos en la enseñanza de L2
di: Jeremy W. Bachelor
Pubblicazione: (2019)
di: Jeremy W. Bachelor
Pubblicazione: (2019)
Trabajo por proyectos. Cambio metodológico para el protagonismo del estudiante en Educación Infantil (2-3 años)
di: Virginia Orozco Moreno
Pubblicazione: (2016)
di: Virginia Orozco Moreno
Pubblicazione: (2016)
LA DISTANCIA ENTRE EL TRABAJO DEL PROFESORADO Y DEL ALUMNADO EN EL EEES: ¿UNA BRECHA PELIGROSA?
di: Juan A. Rodríguez
Pubblicazione: (2015)
di: Juan A. Rodríguez
Pubblicazione: (2015)
Optimización de funciones con derivadas en aula invertida: estudio a través de múltiples estrategias didácticas
di: Carlos Fernando López Rengifo
Pubblicazione: (2023)
di: Carlos Fernando López Rengifo
Pubblicazione: (2023)
Introducción al estudio del Audiovisual: una experiencia de enseñanza innovadora en el contexto de la pandemia en el Uruguay
di: Varenka Parentelli
Pubblicazione: (2021)
di: Varenka Parentelli
Pubblicazione: (2021)
Modelo instruccional Biended-Flipped: personalización, flexibilización y metacognición para la nivelación en inglés en la educación superior
di: María Catalina Caro Torres
Pubblicazione: (2021)
di: María Catalina Caro Torres
Pubblicazione: (2021)
El aula invertida y la construcción de conocimiento en matemáticas. El caso de las aplicaciones de la derivada
di: Cristian Camilo Fúneme-Mateus
Pubblicazione: (2019)
di: Cristian Camilo Fúneme-Mateus
Pubblicazione: (2019)
Flipped learning en el aula universitaria: aprendizaje acelerado, percepción del proceso de aprendizaje y autoestima del estudiante
di: Antonio García Gómez
Pubblicazione: (2019)
di: Antonio García Gómez
Pubblicazione: (2019)
Análisis del diseño de instrumentos de evaluación implementados desde dos contextos curriculares
di: Susana González de Galindo
Pubblicazione: (2004)
di: Susana González de Galindo
Pubblicazione: (2004)
Aprendizaje estadístico basado en niveles de investigación
di: Javier Alonso Trujillo
Pubblicazione: (2022)
di: Javier Alonso Trujillo
Pubblicazione: (2022)
La evaluación del proceso de enseñanza - aprendizaje / Carlos A. Zarzar Charur
di: Zarzar Charur, Carlos A
Pubblicazione: (2005)
di: Zarzar Charur, Carlos A
Pubblicazione: (2005)
Documenti analoghi
-
El modelo de aula invertida en la enseñanza de inglés en línea
di: Jesús Martínez Quintana
Pubblicazione: (2022) -
Impacto del aula invertida en el proceso de enseñanza-aprendizaje sobre los mapas de Karnaugh
di: Ricardo Adán Salas-Rueda
Pubblicazione: (2021) -
El aula invertida aplicada a estudiantes normalistas
di: María Eliud Reyes Pinzón
Pubblicazione: (2020) -
Implementación de aula invertida en un curso propedéutico de habilidad matemática en bachillerato
di: Elva Margarita Madrid García
Pubblicazione: (2018) -
El uso del aula invertida para un aprendizaje dinámico y participativo
di: Patricia Laura Carrasco Corpus
Pubblicazione: (2022)