Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Estatal a Distancia
2021
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=760079750016 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Conocimiento del profesorado sobre la evaluación competencial del alumnado con talento matemático
von: Ximena Toalongo-Guamba
Veröffentlicht: (2021)
von: Ximena Toalongo-Guamba
Veröffentlicht: (2021)
¿Existe una relación entre los valores matemáticos de los futuros maestros y su ansiedad sobre la enseñanza de las matemáticas?
von: Ersen Yazici
Veröffentlicht: (2011)
von: Ersen Yazici
Veröffentlicht: (2011)
Significados y perspectivas en modelización matemática de un cuerpo docente formador en Enseñanza de la Matemática de una universidad pública costarricense
von: Jesennia Chavarría-Vásquez
Veröffentlicht: (2024)
von: Jesennia Chavarría-Vásquez
Veröffentlicht: (2024)
CONCEPCIONES SOBRE DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS EN PROFESORES DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA
von: Joaquín Restrepo Becerra
Veröffentlicht: (2010)
von: Joaquín Restrepo Becerra
Veröffentlicht: (2010)
Uso y formación en TIC en profesores de matemáticas: un análisis cualitativo
von: Iván Andrés Padilla Escorcia
Veröffentlicht: (2020)
von: Iván Andrés Padilla Escorcia
Veröffentlicht: (2020)
La matemática nunca deja de ser un juego: investigaciones sobre los efectos del uso de juegos en la enseñanza de las matemáticas
von: Angelina G. González Peralta
Veröffentlicht: (2014)
von: Angelina G. González Peralta
Veröffentlicht: (2014)
Enseñanza de la resolución de problemas matemáticos: Un análisis de correspondencias múltiples
von: Elizabeth Donoso Osorio
Veröffentlicht: (2020)
von: Elizabeth Donoso Osorio
Veröffentlicht: (2020)
Reconstrucción de situaciones didácticas de matemáticas en el aula. Un estudio en preescolar
von: María Laguna
Veröffentlicht: (2020)
von: María Laguna
Veröffentlicht: (2020)
Aplicación de indicadores de idoneidad afectiva en un proceso de enseñanza de probabilidad en educación secundaria
von: Pablo Beltrán Pellicer
Veröffentlicht: (2017)
von: Pablo Beltrán Pellicer
Veröffentlicht: (2017)
Características del conocimiento de los estudiantes para maestro españoles en relación con la fracción, razón y proporción
von: Àngela Buforn
Veröffentlicht: (2018)
von: Àngela Buforn
Veröffentlicht: (2018)
El desempeño del docente de matemática y su significado en el proceso escolar de la región Junín Pronafcap 2012-2013
von: Rafael Marcelino Cantorín Curty
Veröffentlicht: (2014)
von: Rafael Marcelino Cantorín Curty
Veröffentlicht: (2014)
CARACTERIZACIÓN DE UNA GESTIÓN ARGUMENTATIVA QUE PROMUEVE ARTICULADAMENTE ARGUMENTACIÓN Y MODELACIÓN EN EL AULA MATEMÁTICA DE PRIMARIA
von: Andrés Ortiz Jiménez
Veröffentlicht: (2021)
von: Andrés Ortiz Jiménez
Veröffentlicht: (2021)
PROPUESTA DE MODELO PEDAGÓGICO PARA FORMAR LICENCIADOS EN MATEMÁTICAS
von: Alfonso Jiménez Espinosa
Veröffentlicht: (2011)
von: Alfonso Jiménez Espinosa
Veröffentlicht: (2011)
La enseñanza de las Matemáticas: ¿en camino de transformación?
von: Luisa Andrade
Veröffentlicht: (2003)
von: Luisa Andrade
Veröffentlicht: (2003)
Errores matemáticos de estudiantes que ingresan a la universidad
von: Ronny Gamboa Araya
Veröffentlicht: (2019)
von: Ronny Gamboa Araya
Veröffentlicht: (2019)
Una perspectiva crítica de la evaluación en matemática en la Educación Superior
von: Rosa Becerra Hernández
Veröffentlicht: (2008)
von: Rosa Becerra Hernández
Veröffentlicht: (2008)
Una experiencia de formación para futuros maestros de educación primaria: implementación de una actividad de geometría y de medida
von: María Teresa Costado Dios
Veröffentlicht: (2023)
von: María Teresa Costado Dios
Veröffentlicht: (2023)
PRERREQUISITOS DEFICIENTES CON SOFTWARE MATEMÁTICO EN CONCEPTOS NUEVOS. Transformada de Laplace
von: LEONSIO RUIZ MORENO
Veröffentlicht: (2016)
von: LEONSIO RUIZ MORENO
Veröffentlicht: (2016)
¿Cuánto pesa?, ¿Cuánto mide? Una experiencia didáctica en una escuela primaria unitaria
von: David Block Sevilla
Veröffentlicht: (2019)
von: David Block Sevilla
Veröffentlicht: (2019)
Evaluar para aprender: hacer más compleja la tarea a los alumnos
von: Yolanda Chávez Ruiz
Veröffentlicht: (2018)
von: Yolanda Chávez Ruiz
Veröffentlicht: (2018)
La enseñanza de la matemática: proceso versus resultado
von: Pedro José Angulo
Veröffentlicht: (2006)
von: Pedro José Angulo
Veröffentlicht: (2006)
Representaciones sociales que poseen estudiantes de nivel medio superior acerca del aprendizaje y enseñanza de las Matemáticas
von: Gustavo Martínez Sierra
Veröffentlicht: (2011)
von: Gustavo Martínez Sierra
Veröffentlicht: (2011)
La práctica pedagógica de la matemática: el caso de profesores exitosos en Educación Secundaria
von: RAMÓN LEONARDO HERNÁNDEZ COLLAZO
Veröffentlicht: (2014)
von: RAMÓN LEONARDO HERNÁNDEZ COLLAZO
Veröffentlicht: (2014)
Diagnóstico de las necesidades de capacitación de docentes de biología, química, física y matemática, en áreas disciplinares, pedagógicas, y uso de las tecnologías para la promoción de habilidades de pensamiento científico
von: Adriana Zúñiga-Meléndez
Veröffentlicht: (2020)
von: Adriana Zúñiga-Meléndez
Veröffentlicht: (2020)
La formación universitaria de docentes de educación primaria: el caso de matemáticas
von: Marianela Alpízar-Vargas
Veröffentlicht: (2019)
von: Marianela Alpízar-Vargas
Veröffentlicht: (2019)
INCIDENCIA DE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE BLENDED, EN LA TRANSFORMACIÓN DE COMPETENCIAS MATEMÁTICAS EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
von: Andres Chiappe
Veröffentlicht: (2013)
von: Andres Chiappe
Veröffentlicht: (2013)
Lenguas indígenas y enseñanza de las matemáticas: la importancia de armonizar los términos
von: Alicia Ávila-Storer
Veröffentlicht: (2018)
von: Alicia Ávila-Storer
Veröffentlicht: (2018)
Competencia matemática, actitud y ansiedad hacia las Matemáticas en futuros maestros
von: Rosa Nortes Martínez-Artero
Veröffentlicht: (2017)
von: Rosa Nortes Martínez-Artero
Veröffentlicht: (2017)
La enseñanza de las matemáticas con el enfoque de la Teoría de Comunidades de Práctica
von: Isaias Miranda
Veröffentlicht: (2018)
von: Isaias Miranda
Veröffentlicht: (2018)
Los conceptos relevantes en el aprendizaje de la graficación: un análisis a través de la estadística implicativa
von: María Trigueros G.
Veröffentlicht: (2008)
von: María Trigueros G.
Veröffentlicht: (2008)
Los sistemas cognitivos artificiales en la enseñanza de la matemática
von: Luis Alberto Toro-Carvajal
Veröffentlicht: (2012)
von: Luis Alberto Toro-Carvajal
Veröffentlicht: (2012)
Tendencias re-educativas para la Enseñanza de la Matemática
von: José Antonio Fernández Bravo
Veröffentlicht: (2021)
von: José Antonio Fernández Bravo
Veröffentlicht: (2021)
Los estudios de caso: enseñanza de las matemáticas en una escuela de administración
von: Diego Alejandro Pérez
Veröffentlicht: (2020)
von: Diego Alejandro Pérez
Veröffentlicht: (2020)
De la expresión de la razón con dos números naturales, a su expresión con una fracción. Dos experiencias de ingeniería didáctica en el nivel básico
von: David Block Sevilla
Veröffentlicht: (2023)
von: David Block Sevilla
Veröffentlicht: (2023)
El área de superficies planas en el campo de la educación matemática. Estado de la cuestión
von: Gustavo Adolfo Marmolejo Avenia
Veröffentlicht: (2015)
von: Gustavo Adolfo Marmolejo Avenia
Veröffentlicht: (2015)
Implementación de la reforma matemática en Costa Rica: una experiencia de capacitación docente en el uso de tecnología
von: Evelyn Agüero Calvo
Veröffentlicht: (2020)
von: Evelyn Agüero Calvo
Veröffentlicht: (2020)
Perspectivas atuais de pesquisa em Educação Matemática no Peru
von: Jesús Victoria Flores Salazar
Veröffentlicht: (2019)
von: Jesús Victoria Flores Salazar
Veröffentlicht: (2019)
Desempeño matemático. Evaluación por rúbricas en los primeros grados de educación básica
von: Gabriela Ordaz Villegas
Veröffentlicht: (2021)
von: Gabriela Ordaz Villegas
Veröffentlicht: (2021)
Percepción de los docentes sobre las buenas prácticas con un aplicativo móvil para la enseñanza de matemáticas
von: RICARDO JAVIER NAVARRO FERNÁNDEZ
Veröffentlicht: (2018)
von: RICARDO JAVIER NAVARRO FERNÁNDEZ
Veröffentlicht: (2018)
Estudio exploratorio sobre la efectividad del método abierto basado en números (ABN) en las habilidades de cálculo mental en educación primaria
von: Carlos Pérez Wilson
Veröffentlicht: (2023)
von: Carlos Pérez Wilson
Veröffentlicht: (2023)