Copertina

Estudiantes adscriptos en contextos de formación en el Profesorado de Inglés. Experiencia y afecto

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Melany Arriaga
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Universidad Estatal a Distancia 2022
Soggetti:	Educación afecto formación narrativas experiencia Estudiante adscripto
Accesso online:	Acceder al recurso
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

Experiencias de estudiantes de psicología al intervenir en una escuela secundaria
di: Claudia Lucy Saucedo Ramos
Pubblicazione: (2020)

Las políticas reparativas del movimiento LGBT peruano: narrativas de afectos queer
di: Giancarlo Cornejo
Pubblicazione: (2014)

Recuento de la educación en Chihuahua: el seminario de Formación Docente
di: Francisco Alberto Pérez Piñón
Pubblicazione: (2019)

Investigación narrativa, relatos de experiencia y revitalización del saber pedagógico
di: Daniel Suárez
Pubblicazione: (2021)

Formas y sentidos de Caracas desde relatos cotidianos
di: Zahiry Martínez Araujo
Pubblicazione: (2012)

La lógica emocional y afectiva en la investigación educativa
di: Derling José Mendoza Velazco
Pubblicazione: (2019)

Tras las huellas de la participación política. Un estudio sobre la experiencia reciente de estudiantes universitarios
di: Antonio Camou
Pubblicazione: (2014)

Experiencias afectivas del Profesorado para la (re)construcción curricular en regiones interculturales
di: Iván de Jesús Espinosa Torres
Pubblicazione: (2024)

“Experiencias educativas valiosas en tiempos difíciles”. Significaciones de los estudiantes de la UNPSJB acerca de sus experiencias de aprendizaje en contexto de la pandemia de COVID-19
di: Patricia Viviana Pichl
Pubblicazione: (2023)

El afecto emocional en pacientes diabéticos mexicanos*
di: Víctor Ramos-Pérez
Pubblicazione: (2019)

Las narrativas autobiográficas en la construcción de la experiencia y el sí mismo
di: María Fernanda González
Pubblicazione: (2017)

Experiencias y saberes pedagógicos de docentes en el comienzo del oficio educativo: una indagación narrativa
di: Julio Hizmeri Fernández
Pubblicazione: (2020)

De las producciones narrativas a la tabulación feminista: La Manzana de Eva
di: Cynthia Carofilis Cedeño
Pubblicazione: (2023)

Estudio biográfico-narrativo de experiencias universitarias en la madurez
di: Diana Amber
Pubblicazione: (2024)

Escuela, memoria y conflicto en Colombia. Un ejercicio del estado del arte de la temática
di: Absalón Jiménez Becerra
Pubblicazione: (2012)

La educación de los afectos como práctica ciudadana en Mary Wollstonecraft. Una reflexión desde la historia
di: Luna Sofía Dobal
Pubblicazione: (2025)

Estudiantes activistas de la Facultad de Filosofía y Letras y su experiencia social en la acción colectiva de septiembre de 2018
di: Yazmín Cuevas
Pubblicazione: (2021)

RELATOS DE EXPERIENCIAS PERSONALES EN EL JARDÍN DE INFANTES POTENCIADOS POR UN DISPOSITIVO DE FORMACIÓN DOCENTE
di: Soledad Manrique
Pubblicazione: (2014)

Desafíos que contribuyen al proceso de formación del director de escuela primaria
di: Cruz Argelia Estrada Loya
Pubblicazione: (2018)

Confluências e paradoxos entre tradição e modernidade na educação escolar: uma análise a partir de idéias de Walter Benjamin
di: Alessandro Eleutério de Oliveira
Pubblicazione: (2008)

La construcción del ser estudiante universitario desde las experiencias socioemocionales
di: Magaly Hernández Aragón
Pubblicazione: (2024)

Los afectos en la investigación: devenires performáticos en la educación
di: Francisco Ramallo
Pubblicazione: (2022)

LA PERCEPCIÓN DE LOS ESTUDIANTES ACERCA DEL PROCESO DE FORMACIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA EN LA UNLu
di: Mariel A. Ruiz
Pubblicazione: (2017)

Enseñar la indagación narrativa en la formación docente. Una experiencia de investigación que nos acerca
di: Valeska CABRERA CUADROS
Pubblicazione: (2019)

Experiencia, Narración y Formación Docente
di: Andrea Alliaud
Pubblicazione: (2006)

Los afectos y el yo
di: Saul Poznansky
Pubblicazione: (2020)

Performatividad y afectos
di: Luz Helena Di Giorgi-Fonseca
Pubblicazione: (2017)

Vivencias en clases de matemática escolar en tiempos de pandemiaCOVID-19. Experiencias y realidades advertidas por docentes
di: Nelsy Rocío González Gutiérrez
Pubblicazione: (2023)

Gestos botánicos y experiencias estéticas en la investigación educativa: laboratorio de indagación disruptiva
di: Luis Porta
Pubblicazione: (2024)

Una educación como práctica de afectos: ¿Qué puede un(a) profesor(a) de matemáticas?
di: Paola Amaris-Ruidiaz
Pubblicazione: (2023)

EXPERIÊNCIA E NARRATIVA: INSPIRAÇÃO BENJAMINIANA PARA UMA CLÍNICA DO TRABALHO
di: Charis Telles Martins da Rocha
Pubblicazione: (2019)

Narrar la experiencia educativa como formación. La documentación narrativa y el desarrollo profesional de los docentes
di: Daniel Suárez
Pubblicazione: (2018)

Percepto y afecto en la virgen de las rocas
di: Alberto Gómez Cabal
Pubblicazione: (2006)

Subjetividad, cuerpo y afecto en la teoría sociológica
di: Nicolás Angelcos
Pubblicazione: (2017)

Perspectiva decolonial en el trayecto profesional de una docente formadora
di: Claudia Patricia Cosentino
Pubblicazione: (2025)

Los estudiantes
di: François Dubet
Pubblicazione: (2005)

Emoções e pesquisa narrativa: transformando experiências de aprendizagem
di: Rodrigo Aragão
Pubblicazione: (2008)

La construcción cultural de los afectos en Ciudad Guayana: Un estudio psicosocial discursivo sobre los procesos de elaboración de narrativas y prácticas afectivas urbanas
di: Luis D'Aubeterre
Pubblicazione: (2005)

Enseñar y aprender, la poética de la presencia en un aula de primaria: un estudio narrativo
di: Maria Dolores Molina Galvañ
Pubblicazione: (2018)

Rostros de privilegio. Élites y afectos en Nueva Delhi (1975-2015)
di: Saurabh Dube
Pubblicazione: (2021)