BOT0210, una herramienta de apoyo a la docencia. Experiencia de la Cátedra Tecnologías de la Información de la UNED, Costa Rica
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Estatal a Distancia
2020
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
Gestión académica y administrativa de la carrera Ingeniería Agronómica de la UNED y los procesos de investigación y extensión asociados en tiempos de COVID-19
par: Laura Sánchez Calvo
Publié: (2020)
par: Laura Sánchez Calvo
Publié: (2020)
Reinventando la práctica docente en la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica: una oportunidad de crecimiento profesional en tiempos de COVID-19
par: Zarelly Sibaja Trejos
Publié: (2020)
par: Zarelly Sibaja Trejos
Publié: (2020)
EL CONFLICTO ENTRE LA NECESIDAD FÍSICA Y PSÍQUICA DEL CONTACTO HUMANO Y EL MIEDO A LAS PERSONAS
par: Mónica Rodríguez-Zafra
Publié: (2021)
par: Mónica Rodríguez-Zafra
Publié: (2021)
Innovación educativa en tiempos de Covid-19 en el proyecto Galería Central: una experiencia de creatividad docente en comunicación del arte
par: Natalia MELÉNDEZ
Publié: (2021)
par: Natalia MELÉNDEZ
Publié: (2021)
Evaluación continua y ayuda al aprendizaje. Análisis de una experiencia de innovación en educación superior con apoyo de las TIC
par: César Coll Salvador
Publié: (2007)
par: César Coll Salvador
Publié: (2007)
Equipos de Ayuda, Maltrato entre Iguales y Convivencia Escolar
par: José María Avilés Martínez
Publié: (2008)
par: José María Avilés Martínez
Publié: (2008)
Las relaciones comunicativas en la atención a los estudiantes angolanos que se forman en Cuba
par: M Sc. Antonio José Mateus
Publié: (2019)
par: M Sc. Antonio José Mateus
Publié: (2019)
ADAPTATION OF A PRACTICAL DISCIPLINE DURING THE PANDEMIC OF COVID-19: AN EXPERIENCE REPORT
par: Lima, Jaine Magalhães Paz de, et autres
Publié: (2022)
par: Lima, Jaine Magalhães Paz de, et autres
Publié: (2022)
ONCOMED: multimedia de apoyo a la docencia médica sobre neoplasias de región cervicofacial
par: José Daniel Villegas-Maestre
Publié: (2020)
par: José Daniel Villegas-Maestre
Publié: (2020)
LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA COMO RECURSO DE ASISTENCIA PARA EL PERFECCIONAMIENTO DEL APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN PREUNIVERSITARIA
par: Mirelis Gainza González
Publié: (2016)
par: Mirelis Gainza González
Publié: (2016)
Algunos problemas de docentes universitarios en la elaboración de artículos científicos
par: Olga Gloria Barbón Pérez
Publié: (2017)
par: Olga Gloria Barbón Pérez
Publié: (2017)
Vivir y enfrentar la integración/exclusión educativa en el nivel medio superior: estudios de caso en jóvenes de San Luis Potosí, México
par: Violeta Vilchis Romero
Publié: (2018)
par: Violeta Vilchis Romero
Publié: (2018)
Servicios de apoyo para la inclusión educativa Percepción de agentes educativos peruanos
par: Flor Fanny Santa-Cruz Terán
Publié: (2023)
par: Flor Fanny Santa-Cruz Terán
Publié: (2023)
Práctica docente virtual en el contexto del sars-covid-19 en la Unidad Académica de Derecho de la Universidad Autónoma de Zacatecas
par: Martín de Jesús Cardoso Pérez
Publié: (2022)
par: Martín de Jesús Cardoso Pérez
Publié: (2022)
Los medios al servicio de la sociedad civil: algunos proyectos internacionales
par: Tomás Pedroso Herrera
Publié: (2004)
par: Tomás Pedroso Herrera
Publié: (2004)
Abordaje de la necesidad espiritual en la relación de ayuda
par: Sarita Caro de Pallares
Publié: (2004)
par: Sarita Caro de Pallares
Publié: (2004)
Caracterización de los escolares con trastornos del lenguaje: regularidades del estudio transversal
par: Liubov Nikolaevna Chernousova
Publié: (2015)
par: Liubov Nikolaevna Chernousova
Publié: (2015)
Portfolio electrónico: desarrollo de competencias profesionales en la red
par: Elena Barberà
Publié: (2006)
par: Elena Barberà
Publié: (2006)
Diseño y evaluación de una intervención educativa sobre la pandemia de la COVID-19 y las medidas de prevención
par: Ane Portillo-Blanco
Publié: (2022)
par: Ane Portillo-Blanco
Publié: (2022)
El vínculo universidad pedagógica-sociedad en el contexto de la pandemia
par: Yanelín López Rodríguez
Publié: (2023)
par: Yanelín López Rodríguez
Publié: (2023)
Modelo para la progresión académica de estudiantes online en Educación Superior
par: Rosa Eliana Romero Alonso
Publié: (2022)
par: Rosa Eliana Romero Alonso
Publié: (2022)
Influencia de la comunicación familiar en el estrés percibido durante la pandemia de COVID-19
par: MIGUEL GARCÉS-PRETTEL
Publié: (2021)
par: MIGUEL GARCÉS-PRETTEL
Publié: (2021)
La comunicación en el aula universitaria en el contexto del COVID-19 a partir de la videoconferencia con Google Meet
par: Rosabel Roig-Vila
Publié: (2021)
par: Rosabel Roig-Vila
Publié: (2021)
Estrategias digitales de difusión museística en tiempos del COVID-19. Estudio comparativo entre Ecuador, España y Perú
par: Sebastián-Alberto Longhi-Heredia
Publié: (2021)
par: Sebastián-Alberto Longhi-Heredia
Publié: (2021)
Principios básicos de diseño gráfico aplicados a la preparación de ayudas visuales para presentaciones científicas y de negocios
par: JUAN DAVID VELÁSQUEZ HENAO
Publié: (2012)
par: JUAN DAVID VELÁSQUEZ HENAO
Publié: (2012)
Uso de las TIC y atención a la diversidad en los tiempo de la COVID
par: Blas González Alba
Publié: (2021)
par: Blas González Alba
Publié: (2021)
Estrategia educativa sobre COVID-19 en adultos mayores de la Casa de Abuelos Esperanza de Tínima
par: Guillermo Medina-Fuentes
Publié: (2022)
par: Guillermo Medina-Fuentes
Publié: (2022)
Uso de las Tecnología de Información y Comunicación como valor pedagógico en tiempos de crisis
par: William R. Avendaño
Publié: (2021)
par: William R. Avendaño
Publié: (2021)
Docencia y tecnologías en tiempos de pandemia covid-19
par: Alicia INCIARTE GONZÁLEZ
Publié: (2020)
par: Alicia INCIARTE GONZÁLEZ
Publié: (2020)
Racionalismo emergente: principio activo en la humanización de la docencia universitaria
par: Pedro Hernández Malpica
Publié: (2015)
par: Pedro Hernández Malpica
Publié: (2015)
Estudio de la ansiedad matemática en estudiantes de precálculo matriculados en el I Cuatrimestre 2022 bajo modalidad educativa mixta
par: Didier Alberto Castro Méndez
Publié: (2024)
par: Didier Alberto Castro Méndez
Publié: (2024)
Estrategias de acompañamiento familiar en la educación preescolar durante el contexto mexicano de la pandemia
par: Genis Yaisuri Jiménez Ramírez
Publié: (2024)
par: Genis Yaisuri Jiménez Ramírez
Publié: (2024)
Movimientos lingüísticos espontáneos y deliberados: incidencia de la globalización y manipulación publicitaria en la comunicación y en la lengua materna
par: Godsuno Chela-Flores
Publié: (2003)
par: Godsuno Chela-Flores
Publié: (2003)
Las Tecnologías de Información y Comunicaciones (TIC) en la docencia universitaria.
par: Angelo Benvenuto Vera
Publié: (2003)
par: Angelo Benvenuto Vera
Publié: (2003)
Satisfacción con las clases virtuales de adolescentes en Costa Rica
par: Gloriana Brown-Mata
Publié: (2021)
par: Gloriana Brown-Mata
Publié: (2021)
Las fake news sobre la COVID-19 en Latinoamérica 2020-2022. Una revisión sistemática
par: Ana Paula Castro-Paredes
Publié: (2024)
par: Ana Paula Castro-Paredes
Publié: (2024)
Toxoplasmosis ocular y rehabilitación visual. Presentación de un caso
par: Eduardo Ariel Ramos Gómez
Publié: (2013)
par: Eduardo Ariel Ramos Gómez
Publié: (2013)
El trabajo experimental en la enseñanza de la Física en tiempos de pandemia mediante el uso de la aplicación II Ley de Newton en la UNED de Costa Rica
par: Eduardo Arias Navarro
Publié: (2020)
par: Eduardo Arias Navarro
Publié: (2020)
La autonomía escolar en México: entre el proyecto difuso de política educativa y la exigencia de comunidades escolares en pandemia
par: Georgina Hermida Montoya
Publié: (2022)
par: Georgina Hermida Montoya
Publié: (2022)
La influencia de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos en la Reforma Educativa
par: José Manuel Juárez Núñez
Publié: (2014)
par: José Manuel Juárez Núñez
Publié: (2014)