Creación de un club de escritores a favor de la composición de textos escritos

Fuente: Redalyc
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Main Author: Egilda Guerra
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad Adventista de Bolivia 2019
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author Egilda Guerra
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contents Creación de un club de escritores a favor de la composición de textos escritos Egilda Guerra Educación club de escritores promoción de la escritura Estrategias instruccionales composición de textos escritos La presente investigación tuvo como objetivo promover la composición de textos escritos a través de un club de escritores dirigido a niños de Educación Primaria. Para lograrlo se emplearon las metodologías cuantitativa y cualitativa y el diseño fue un proyecto especial, fundamentado en una investigación de campo de carácter descriptivo e interpretativo. La muestra estuvo conformada por niños de tercer grado de la Escuela Básica Privada “San Vicente de Paúl”, ubicada en Guatire, estado Miranda, Venezuela. Los resultados arrojaron que los docentes no utilizan estrategias novedosas y creativas en la orientación de la composición escrita y que las estrategias diseñadas para la creación del club de escritores se adaptaron a los intereses y motivaciones de los niños. En fin, esto permitiría que los niños al componer textos escritos reflejaran sus emociones, sus pensamientos y sus sentimientos de forma clara, libre y creativa, favoreciendo el aprendizaje significativo. 2019 artículo científico 2710-088X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=760579077002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7605 Revista Franz Tamayo application/pdf Universidad Adventista de Bolivia Revista Franz Tamayo (Estado Plurinacional de Bolivia) Num.1 Vol.1
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Creación de un club de escritores a favor de la composición de textos escritos Egilda Guerra Educación club de escritores promoción de la escritura Estrategias instruccionales composición de textos escritos La presente investigación tuvo como objetivo promover la composición de textos escritos a través de un club de escritores dirigido a niños de Educación Primaria. Para lograrlo se emplearon las metodologías cuantitativa y cualitativa y el diseño fue un proyecto especial, fundamentado en una investigación de campo de carácter descriptivo e interpretativo. La muestra estuvo conformada por niños de tercer grado de la Escuela Básica Privada “San Vicente de Paúl”, ubicada en Guatire, estado Miranda, Venezuela. Los resultados arrojaron que los docentes no utilizan estrategias novedosas y creativas en la orientación de la composición escrita y que las estrategias diseñadas para la creación del club de escritores se adaptaron a los intereses y motivaciones de los niños. En fin, esto permitiría que los niños al componer textos escritos reflejaran sus emociones, sus pensamientos y sus sentimientos de forma clara, libre y creativa, favoreciendo el aprendizaje significativo. 2019 artículo científico 2710-088X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=760579077002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7605 Revista Franz Tamayo application/pdf Universidad Adventista de Bolivia Revista Franz Tamayo (Estado Plurinacional de Bolivia) Num.1 Vol.1
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