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Main Author: Henry Mujica
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad Pedagógica Experimental Libertador 2006
Subjects:
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76102108
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author Henry Mujica
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contents Reflexiones sobre la educación agrícola universitaria Henry Mujica Educación ciencia Docencia tecnología agricultura Las sociedades modernas hacen un aprovechamiento intensivo y estratégico del conocimiento, por lo tanto los sistemas de ciencia y tecnología, incluyendo las universidades tienen un papel prioritario y fundamental en las políticas de todos los países desarrollados y de aquellos que aspiran lograrlo. En Venezuela, el desarrollo de la investigación científica y tecnológica es incipiente, constituyen dos necesidades urgentes a emprender ante la competencia de la globalización en la economía mundial. La actualización científica en el área agrícola, permite al docente conocer y transmitir las nuevas potencialidades de los factores de producción, pero se requiere la participación permanente en actividades de investigación, entendida ésta en su más amplia acepción de búsqueda de respuestas y explicaciones a todos esos factores. En este artículo se presentan algunas reflexiones para la comprensión de las situaciones, problemas y circunstancias que afectan a la docencia agrícola universitaria en Venezuela, y por las cuales se deben buscar los mecanismos o estrategias que permitan la interdisciplinaridad para que el conocimiento científico pueda ser asimilado por los profesionales que tendrán la responsabilidad de diseñar y fomentar las políticas agrícolas en los próximos años. 2006 artículo científico 1315-883X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76102108 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=761 Laurus application/pdf Universidad Pedagógica Experimental Libertador Laurus (República Bolivariana de Venezuela) Num.21 Vol.12
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Henry Mujica
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Reflexiones sobre la educación agrícola universitaria Henry Mujica Educación ciencia Docencia tecnología agricultura Las sociedades modernas hacen un aprovechamiento intensivo y estratégico del conocimiento, por lo tanto los sistemas de ciencia y tecnología, incluyendo las universidades tienen un papel prioritario y fundamental en las políticas de todos los países desarrollados y de aquellos que aspiran lograrlo. En Venezuela, el desarrollo de la investigación científica y tecnológica es incipiente, constituyen dos necesidades urgentes a emprender ante la competencia de la globalización en la economía mundial. La actualización científica en el área agrícola, permite al docente conocer y transmitir las nuevas potencialidades de los factores de producción, pero se requiere la participación permanente en actividades de investigación, entendida ésta en su más amplia acepción de búsqueda de respuestas y explicaciones a todos esos factores. En este artículo se presentan algunas reflexiones para la comprensión de las situaciones, problemas y circunstancias que afectan a la docencia agrícola universitaria en Venezuela, y por las cuales se deben buscar los mecanismos o estrategias que permitan la interdisciplinaridad para que el conocimiento científico pueda ser asimilado por los profesionales que tendrán la responsabilidad de diseñar y fomentar las políticas agrícolas en los próximos años. 2006 artículo científico 1315-883X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76102108 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=761 Laurus application/pdf Universidad Pedagógica Experimental Libertador Laurus (República Bolivariana de Venezuela) Num.21 Vol.12
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