Importancia de la educación inicial a partir de la mediacion de los procesos cognitivos para el desarrollo humano integral
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2006
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876455262866374656 |
|---|---|
| author | Faviola Escobar |
| author_facet | Faviola Escobar |
| contents | Importancia de la educación inicial a partir de la mediacion de los procesos cognitivos para el desarrollo humano integral Faviola Escobar Educación sentido mediación significado estimulación educación inicial Se inscribe la Educación Inicial como un nivel educativo, en donde cada una de las intenciones y conceptuaciones, deben dinamizar el sentido-significado, que tiene para un ser humano asistir a un centro educativo durante los primeros seis (6) años de su vida. En tal sentido, todas las acciones dirigidas a la atención de los niños/as deben poseer una intencionalidad que tenga como norte promover su desarrollo. Desde esta perspectiva, el propósito del presente artículo esta centrado en reflexionar desde una postura crítica, la importancia de la Educación Inicial a partir de la mediación de los procesos cognitivos para el desarrollo humano integral. En el contexto histórico actual, desde develar el significado que tiene este nivel educativo en el presente. 2006 artículo científico 1315-883X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76102112 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=761 Laurus application/pdf Universidad Pedagógica Experimental Libertador Laurus (República Bolivariana de Venezuela) Num.21 Vol.12 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2006 |
| publisher | Universidad Pedagógica Experimental Libertador |
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