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La generación emergente en la evaluación de los aprendizajes: concepciones y modelos

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	María Eugenia Rivera de Mendoza
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad Pedagógica Experimental Libertador 2006
Sujets:	Educación evaluación cualitativa paradigma constructivista enfoques interpretativo y crítico
Accès en ligne:	Acceder al recurso
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