Claves para la gestión de organizaciones educativas innovadoras

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1. Verfasser: Yolibet Ollarves Levison
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Universidad Pedagógica Experimental Libertador 2006
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author Yolibet Ollarves Levison
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contents Claves para la gestión de organizaciones educativas innovadoras Yolibet Ollarves Levison Educación creatividad Conocimiento organizaciones innovadoras Este estudio se presenta con el propósito decomprender la importancia de la creatividady el conocimiento como competenciasfundamentales para la gestión de organizacioneseducativas innovadoras. Metodológicamente sesustenta en una investigación documental la cualtuvo como objetivos: (a) Definir la creatividady el conocimiento como competencias clavesen los procesos innovadores; (b) Explicar larelevancia de creatividad y el conocimientoen la construcción de organizacionesinnovadoras; y (c) Destacar las estrategiascreativas que favorecen el aprovechamiento delconocimiento intra y extra organizacional. Lasconclusiones develaron que el conocimiento yla creatividad constituyen procesos complejosde toda organización innovadora, dado que sudinamismo y la conformación de equipos oredes de conocimiento, mediante estrategiascreativas planificadas y coordinadas generan,mantienen e integran su capital intelectual yfavorecen el aprovechamiento del conocimientointra y extraorganizacional, creando una culturadel cambio y la innovación educativa. 2006 artículo científico 1315-883X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76102210 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=761 Laurus application/pdf Universidad Pedagógica Experimental Libertador Laurus (República Bolivariana de Venezuela) Num.22 Vol.12
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Claves para la gestión de organizaciones educativas innovadoras Yolibet Ollarves Levison Educación creatividad Conocimiento organizaciones innovadoras Este estudio se presenta con el propósito decomprender la importancia de la creatividady el conocimiento como competenciasfundamentales para la gestión de organizacioneseducativas innovadoras. Metodológicamente sesustenta en una investigación documental la cualtuvo como objetivos: (a) Definir la creatividady el conocimiento como competencias clavesen los procesos innovadores; (b) Explicar larelevancia de creatividad y el conocimientoen la construcción de organizacionesinnovadoras; y (c) Destacar las estrategiascreativas que favorecen el aprovechamiento delconocimiento intra y extra organizacional. Lasconclusiones develaron que el conocimiento yla creatividad constituyen procesos complejosde toda organización innovadora, dado que sudinamismo y la conformación de equipos oredes de conocimiento, mediante estrategiascreativas planificadas y coordinadas generan,mantienen e integran su capital intelectual yfavorecen el aprovechamiento del conocimientointra y extraorganizacional, creando una culturadel cambio y la innovación educativa. 2006 artículo científico 1315-883X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76102210 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=761 Laurus application/pdf Universidad Pedagógica Experimental Libertador Laurus (República Bolivariana de Venezuela) Num.22 Vol.12
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