La lengua extranjera y la interacción verbal en el aula
Fuente:
Redalyc
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2006
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| _version_ | 1876444227538255872 |
|---|---|
| author | Lidia Govea Piña |
| author_facet | Lidia Govea Piña |
| contents | La lengua extranjera y la interacción verbal en el aula Lidia Govea Piña Francisco Sánchez Educación Interacción Verbal Inglés como Lengua Extranjera La presente investigación tuvo como objetivoanalizar la interacción verbal en el aulade los estudiantes de inglés como lenguaextranjera, en la licenciatura en Educación,Mención inglés de la UNEFM. La mismaestá enmarcada en la modalidad de diseñotranseccional descriptivo y la poblaciónobjeto de estudio, estuvo representada poruna muestra conformada por veintisiete (27)estudiantes de la unidad curricular Inglés V.Para recolectar la información, se aplicó uncuestionario de frecuencia, de 24 ítemes. Losresultados obtenidos se analizaron medianteel uso de la estadística descriptiva, donde seobservó que el promedio de respuesta paratodas las dimensiones osciló entre 3,22 y 3,71,lo cual indica que la mayoría de los estudiantesexpresó tener un grado de interacción verbalnetamente alto, siguiendo los patrones demedición de la categorización de los niveles deinteracción. 2006 artículo científico 1315-883X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76102211 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=761 Laurus application/pdf Universidad Pedagógica Experimental Libertador Laurus (República Bolivariana de Venezuela) Num.22 Vol.12 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_76102211 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2006 |
| publisher | Universidad Pedagógica Experimental Libertador |
| spellingShingle | La lengua extranjera y la interacción verbal en el aula Lidia Govea Piña Educación Interacción Verbal Inglés como Lengua Extranjera La lengua extranjera y la interacción verbal en el aula Lidia Govea Piña Francisco Sánchez Educación Interacción Verbal Inglés como Lengua Extranjera La presente investigación tuvo como objetivoanalizar la interacción verbal en el aulade los estudiantes de inglés como lenguaextranjera, en la licenciatura en Educación,Mención inglés de la UNEFM. La mismaestá enmarcada en la modalidad de diseñotranseccional descriptivo y la poblaciónobjeto de estudio, estuvo representada poruna muestra conformada por veintisiete (27)estudiantes de la unidad curricular Inglés V.Para recolectar la información, se aplicó uncuestionario de frecuencia, de 24 ítemes. Losresultados obtenidos se analizaron medianteel uso de la estadística descriptiva, donde seobservó que el promedio de respuesta paratodas las dimensiones osciló entre 3,22 y 3,71,lo cual indica que la mayoría de los estudiantesexpresó tener un grado de interacción verbalnetamente alto, siguiendo los patrones demedición de la categorización de los niveles deinteracción. 2006 artículo científico 1315-883X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76102211 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=761 Laurus application/pdf Universidad Pedagógica Experimental Libertador Laurus (República Bolivariana de Venezuela) Num.22 Vol.12 |
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| topic | Educación Interacción Verbal Inglés como Lengua Extranjera |
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