La enseñanza del inglés instrumental mediante estudios a distancia. caso: postgrado de arquitectura y diseño de LUZ

Fuente: Redalyc
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Autore principale: Eugenia Di Bella
Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: Universidad Pedagógica Experimental Libertador 2007
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author Eugenia Di Bella
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contents La enseñanza del inglés instrumental mediante estudios a distancia. caso: postgrado de arquitectura y diseño de LUZ Eugenia Di Bella Judith Batista Educación inglés instrumental estudios a distancia análisis de necesidades El objetivo de la presente investigaciónconsistió en analizar la necesidad deimplementar la enseñanza del InglésInstrumental mediante estudios a distancia enlos programas de postgrado de la Facultad deArquitectura y Diseño de LUZ (FADLUZ).La metodología se caracterizó por ser deltipo documental-descriptiva bajo un diseñode investigación de campo. Los aportessuministrados por Sifakis (2002), Harmer(2001), Dudley-Evans y St. John, (2001) entreotros, sirvieron de fundamentación teórica parael diseño y aplicación de un cuestionario quesirvió para recolectar los datos de la muestra.Esta última estuvo conformada por estudiantes,autoridades, expertos en educación a distanciay profesores de inglés. Entre los resultadosmás relevantes se destacan un 95% a favor deenseñar Inglés Instrumental bajo la modalidadde estudios a distancia. Se concluye que esfactible implementar esta propuesta educativaa fin de resolver los problemas de espaciocurricular de la FADLUZ. 2007 artículo científico 1315-883X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76102320 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=761 Laurus application/pdf Universidad Pedagógica Experimental Libertador Laurus (República Bolivariana de Venezuela) Num.23 Vol.13
format Artículo científico
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institution Redalyc
language es
publishDate 2007
publisher Universidad Pedagógica Experimental Libertador
spellingShingle La enseñanza del inglés instrumental mediante estudios a distancia. caso: postgrado de arquitectura y diseño de LUZ
Eugenia Di Bella
Educación
inglés instrumental
estudios a distancia
análisis de necesidades
La enseñanza del inglés instrumental mediante estudios a distancia. caso: postgrado de arquitectura y diseño de LUZ Eugenia Di Bella Judith Batista Educación inglés instrumental estudios a distancia análisis de necesidades El objetivo de la presente investigaciónconsistió en analizar la necesidad deimplementar la enseñanza del InglésInstrumental mediante estudios a distancia enlos programas de postgrado de la Facultad deArquitectura y Diseño de LUZ (FADLUZ).La metodología se caracterizó por ser deltipo documental-descriptiva bajo un diseñode investigación de campo. Los aportessuministrados por Sifakis (2002), Harmer(2001), Dudley-Evans y St. John, (2001) entreotros, sirvieron de fundamentación teórica parael diseño y aplicación de un cuestionario quesirvió para recolectar los datos de la muestra.Esta última estuvo conformada por estudiantes,autoridades, expertos en educación a distanciay profesores de inglés. Entre los resultadosmás relevantes se destacan un 95% a favor deenseñar Inglés Instrumental bajo la modalidadde estudios a distancia. Se concluye que esfactible implementar esta propuesta educativaa fin de resolver los problemas de espaciocurricular de la FADLUZ. 2007 artículo científico 1315-883X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76102320 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=761 Laurus application/pdf Universidad Pedagógica Experimental Libertador Laurus (República Bolivariana de Venezuela) Num.23 Vol.13
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