El uso de atlas.Ti y la creatividad del investigador en el análisis cualitativo de contenido upel. Instituto pedagógico rural el mácaro

Fuente: Redalyc
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Main Author: Carmen Varguillas
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad Pedagógica Experimental Libertador 2006
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author Carmen Varguillas
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contents El uso de atlas.Ti y la creatividad del investigador en el análisis cualitativo de contenido upel. Instituto pedagógico rural el mácaro Carmen Varguillas Educación ti programa computacional ATLAS análisis cualitativo de contenido El propósito del artículo consiste en ofrecer un conjunto de recomendaciones metodológicas que facilitan el análisis cualitativo de la información. Después de recopilada la información, mediante entrevistas, observaciones, documentos impresos y grabaciones audiovisuales, el investigador asume la responsabilidad de interpretar lo que se observa, escucha o lee. En esta etapa de la investigación la pregunta más frecuente es ¿y ahora qué hago, con todo esto?. Desde esta reflexión la recomendación primordial es combinar el proceso de análisis con la herramienta computacional ATLAS.ti. Partiendo de esta proposición se identifican: Contacto primario con el documento (organización, clasificación y lecturas iniciales de la información); Preparación del documento; Análisis (construcción, denominación y definición de categorías de primer y segundo orden y creación de redes); Interpretación analítica (descripción de hallazgos o teorización). Es necesario señalar que estas recomendaciones pueden ser útiles para el abordaje de otras técnicas de análisis cualitativo. 2006 artículo científico 1315-883X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76109905 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=761 Laurus application/pdf Universidad Pedagógica Experimental Libertador Laurus (República Bolivariana de Venezuela) Num.Ext Vol.12
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publishDate 2006
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El uso de atlas.Ti y la creatividad del investigador en el análisis cualitativo de contenido upel. Instituto pedagógico rural el mácaro Carmen Varguillas Educación ti programa computacional ATLAS análisis cualitativo de contenido El propósito del artículo consiste en ofrecer un conjunto de recomendaciones metodológicas que facilitan el análisis cualitativo de la información. Después de recopilada la información, mediante entrevistas, observaciones, documentos impresos y grabaciones audiovisuales, el investigador asume la responsabilidad de interpretar lo que se observa, escucha o lee. En esta etapa de la investigación la pregunta más frecuente es ¿y ahora qué hago, con todo esto?. Desde esta reflexión la recomendación primordial es combinar el proceso de análisis con la herramienta computacional ATLAS.ti. Partiendo de esta proposición se identifican: Contacto primario con el documento (organización, clasificación y lecturas iniciales de la información); Preparación del documento; Análisis (construcción, denominación y definición de categorías de primer y segundo orden y creación de redes); Interpretación analítica (descripción de hallazgos o teorización). Es necesario señalar que estas recomendaciones pueden ser útiles para el abordaje de otras técnicas de análisis cualitativo. 2006 artículo científico 1315-883X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76109905 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=761 Laurus application/pdf Universidad Pedagógica Experimental Libertador Laurus (República Bolivariana de Venezuela) Num.Ext Vol.12
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