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UNA METODOLOGÍA PARA EL ANÁLISIS DE LOS SABERES DEL DOCENTE EN LECTURA Y ESCRITURA

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Silvia Ribot de Flores
Natura:	Artículo científico
Lingua:	en
Pubblicazione:	Universidad Pedagógica Experimental Libertador 2005
Soggetti:	Educación reading writing field research I stage of Basic Education
Accesso online:	Acceder al recurso
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