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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2003
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76111331007 |
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Inhaltsangabe:
- El análisis de protocolo como técnica para la comprensión de los procesos de razonamiento Marcos Requena Educación procesos cognitivos Análisis de protocolo problemas algebraicos resolución de problemas El presente artículo tiene como objetivo mostrar que el análisis de protocolo es una técnica válida para indagar los procesos cognitivos empleados durante la resolución de problemas. Para ello, primeramente, se presenta una síntesis selectiva de la teoría de Ericsson y Simón (1993) sobre la técnica del análisis de protocolos verbales, desarrollada en los siguientes puntos: (a) supuestos básicos de la técnica; (b) los diferentes tipos y niveles de verbalización; (c) las condiciones de validez de los reportes verbales y (d) el procedimiento de un análisis de protocolo válido y confiable. Es tos puntos de la síntesis constituyen cuatro de las cinco partes del artículo. Posteriormente, se expone un caso en el que el autor del artículo aplica la técnica del análisis de protocolo: una indagación sobre los procesos cognitivos involucrados en la resolución de cuatro clases de problemas algebraicos literales aplicados, con la finalidad de determinar la posible influencia de la estructura del enunciado de tales problemas sobre dichos procesos. Tanto el abordaje abstracto y general del tópico (la teoría de Er ics son y Simón) , como la aplicación concreta de la técnica (Requena, 2000), permiten afirmar que el análisis de protocolos verbales, aplicada de acuerdo con unas condiciones precisas, resulta una técnica válida y confiable para inferir los procesos cognitivos empleados en la resolución de problemas. 2003 artículo científico 1315-883X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76111331007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=761 Laurus application/pdf Universidad Pedagógica Experimental Libertador Laurus (República Bolivariana de Venezuela) Num.16 Vol.9