Imagen de Portada

INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA: CONTRIBUCIONES AL APRENDIZAJE AUTORREGULADO

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Susana Gonda
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad Pedagógica Experimental Libertador 2008
Materias:	Educación Psicología educativa aprendizaje autorregulado investigación cualitativa
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

PREGUNTAS Y RESPUESTAS ACERCA DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
por: Raúl González Peña
Publicado: (2012)

Dos décadas de «inteligencias múltiples»: implicaciones para la psicología de la educación
por: Luz Pérez Sánchez
Publicado: (2006)

MOTIVACIÓN, APRENDIZAJE AUTORREGULADO Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES DE TRES UNIVERSIDADES DE CALDAS Y RISARALDA
por: Hedilberto Granados López
Publicado: (2016)

APRENDIZAJE AUTORREGULADO DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS: LOS USOS DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES
por: Carlos Marcelo
Publicado: (2019)

LA INVESTIGACIÓN ACCION. UN RETO PARA LA TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA
por: Janette L Velazco Guelmes
Publicado: (2012)

EL APRENDIZAJE AUTORREGULADO COMO MARCO TEÓRICO PARA LA APLICACIÓN EDUCATIVA DE LAS COMUNIDADES VIRTUALES Y LOS ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE
por: Julio Cabero Almenara
Publicado: (2013)

FUNDAMENTOS DEL PA RADIGMA CUALITATIVO EN LA INVESTIGACION EDUCATIVA
por: Leda Badilla Cavaría
Publicado: (2006)

PERCEPCIONES DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN INFANTIL SOBRE SUS PROPUESTAS DE ENSEÑANZA EN APRENDIZAJE AUTORREGULADO
por: Sonia Rodríguez Fernández
Publicado: (2012)

APRENDIZAJE AUTORREGULADO Y RENDIMIENTO: UNA EXPERIENCIA EN AULA
por: Evelyn Hirsch Martínez
Publicado: (2006)

Tendencias en la investigación educativa en Colombia: Aportes para la construcción de un marco comprensivo, histórico y cultural
por: José Jair González-López
Publicado: (2023)

Aspectos motivacionales, volitivos y metacognitivos del aprendizaje autorregulado
por: Martha Leticia Gaeta
Publicado: (2012)

Resiliencia y autorregulación del aprendizaje en estudiantes del primer ciclo de Psicología
por: Edith Katherine Tello-Quispe
Publicado: (2021)

APRENDIZAJE AUTORREGULADO: EL LUGAR DE LA COGNICIÓN, LA METACOGNICIÓN Y LA MOTIVACIÓN
por: María Zulma Lanz
Publicado: (2006)

REFERENTES PARA LA ORIENTACIÓN DEL APRENDIZAJE DESDE LA PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJE AUTORREGULADO
por: José Manuel Suárez Riveiro
Publicado: (2006)

Teoría de la actividad histórico-cultural y teoría fundamentada como metodologías para investigar la identidad docente: una revisión sistemática
por: Benjamín Cárcamo
Publicado: (2024)

Aprendizaje autorregulado, motivación y rendimiento académico
por: Héctor Lamas Rojas
Publicado: (2008)

Un modelo sobre cómo las estrategias motivacionales relacionadas al componente de expectativas afectan a las estrategias cognitivas y metacognitivas
por: José Manuel Suárez
Publicado: (2011)

ENTORNOS VIRTUALES: NUEVOS ESPACIOS PARA LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
por: Dania María Orellana López
Publicado: (2007)

EVALUACIÓN DE UN SISTEMA INSTRUCCIONAL AUTORREGULATORIO PARA UN AMBIENTE EN LÍNEA: EL CASO DE PSICOLOGÍA EN MÉXICO
por: Omar Moreno Almazán
Publicado: (2012)

PRIMER SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA REGIONAL EN OAXACA. Recuento y resultados
por: ERICA GONZÁLEZ APODACA
Publicado: (2013)

La investigación cualitativa en educación: crítica y prospectiva
por: Carlos Ruiz Bolívar
Publicado: (2011)

¿Puede amortiguar el Engagement los efectos nocivos de la Procrastinación Académica?
por: Marcela Paz González-Brignardello
Publicado: (2013)

Validación Psicométrica del Motivated Strategies for Learning Questionnaire en Universitarios Mexicanos
por: María del Carmen Ramírez Dorantes
Publicado: (2013)

Evaluación educativa: la oportunidad y el desafío
por: Alejandro Canales
Publicado: (2007)

El camino comprensivo en la investigación educativa: Reflexiones dentro de la fenomenología hermenéutica
por: Francis Carolina González Pérez
Publicado: (2022)

CONOCIMIENTO DIDÁCTICO GENERAL PARA EL DISEÑO Y DESARROLLO DE EXPEREINCIAS DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVAS EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO
por: Cristina del Moral Santaella
Publicado: (2012)

La construcción de las diferencias en el espacio universitario: un análisis desde las teorías sociales del aprendizaje
por: Jorge Victorio Pavan
Publicado: (2008)

LA AUTORREGULACIÓN ACADÉMICA COMO VARIABLE EXPLICATIVA DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE UNIVERSITARIO
por: Maite García Martín
Publicado: (2012)

Desarrollo del Cuestionario de Estrategias de Aprendizaje para matemática
por: Luis Rojas-Torres
Publicado: (2025)

La enseñanza de la autorregulación en aulas de educación primaria
por: Valentina Ronqui
Publicado: (2021)

Programas de entrenamiento para promover la autorregulación del aprendizaje en estudiantes universitarios: una revisión sistemática
por: Bárbara Inzunza-Melo
Publicado: (2024)

APRENDIZAJE AUTORREGULADO, CREENCIAS DE AUTOEFICACIA Y DESEMPEÑO EN LA SEGUNDA INFANCIA
por: Honorio Salmerón-Pérez
Publicado: (2010)

PAGINA WEB DE INVESTIGACION CUALITATIVA
por: Leonel Tuya Pendás
Publicado: (2009)

La evaluación del aprendizaje en educación superior. El caso de la carrera de Derecho
por: Tiburcio Moreno Olivos
Publicado: (2007)

Variables individuales relacionadas con la instrucción en el uso de entornos personales de aprendizaje
por: JOSÉ MANUEL MEZA CANO
Publicado: (2016)

INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN ADMINISTRACIÓN
por: Francisco López-Herrera
Publicado: (2009)

RETOS ACTUALES DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
por: Flor Delgado de Colmenares
Publicado: (2008)

El aprendizaje autorregulado: presente y futuro de la investigación
por: Fermín Torrano Montalvo
Publicado: (2004)

La investigación docente y el desarrollo profesional continuo: un estudio de caso en el noreste mexicano
por: Jorge Luis Mendoza Valladares
Publicado: (2016)

Discusión teórica sobre las prácticas docentes como mediadoras para potencializar estrategias metacognitivas en la solución de tareas matemáticas
por: Milagros de Jesús Cázares Balderas
Publicado: (2020)