ANÁLISIS DE LOS CONSTRUCTOS TEÓRICOS: VIDA COTIDIANA, FAMILIA, AUTOPERCEPCIÓN Y MOTIVACIÓN (Primera Entrega)

Fuente: Redalyc
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Autore principale: Gloria López de Tkachenko
Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: Universidad Pedagógica Experimental Libertador 2008
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author Gloria López de Tkachenko
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contents ANÁLISIS DE LOS CONSTRUCTOS TEÓRICOS: VIDA COTIDIANA, FAMILIA, AUTOPERCEPCIÓN Y MOTIVACIÓN (Primera Entrega) Gloria López de Tkachenko Belkis L. de Lameda Educación familia motivación Vida cotidiana autopercepción El presente articulo Análisis de los constructos teóricos: vida cotidiana, familia, autopercepción y motivación se desarrollo a través de una metodología documental¿descriptiva. Se combinó la revisión bibliográfica y, el análisis de contenido. Las autoras del artículo adoptan posiciones discutidas en cada sección subtitular, como resultados de la investigación, con la idea de construir un cuerpo teórico; que sirva de apoyo a la investigación: significados y sentidos de la vida cotidiana en estudiantes con alto rendimiento académico. (segunda entrega). 2008 artículo científico 1315-883X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76111491012 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=761 Laurus application/pdf Universidad Pedagógica Experimental Libertador Laurus (República Bolivariana de Venezuela) Num.26 Vol.14
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ANÁLISIS DE LOS CONSTRUCTOS TEÓRICOS: VIDA COTIDIANA, FAMILIA, AUTOPERCEPCIÓN Y MOTIVACIÓN (Primera Entrega) Gloria López de Tkachenko Belkis L. de Lameda Educación familia motivación Vida cotidiana autopercepción El presente articulo Análisis de los constructos teóricos: vida cotidiana, familia, autopercepción y motivación se desarrollo a través de una metodología documental¿descriptiva. Se combinó la revisión bibliográfica y, el análisis de contenido. Las autoras del artículo adoptan posiciones discutidas en cada sección subtitular, como resultados de la investigación, con la idea de construir un cuerpo teórico; que sirva de apoyo a la investigación: significados y sentidos de la vida cotidiana en estudiantes con alto rendimiento académico. (segunda entrega). 2008 artículo científico 1315-883X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76111491012 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=761 Laurus application/pdf Universidad Pedagógica Experimental Libertador Laurus (República Bolivariana de Venezuela) Num.26 Vol.14
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