EL TEXTO ESCOLAR, EVOLUCION E INFLUENCIAS

Fuente: Redalyc
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Autore principale: Yury Torres
Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: Universidad Pedagógica Experimental Libertador 2008
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author Yury Torres
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contents EL TEXTO ESCOLAR, EVOLUCION E INFLUENCIAS Yury Torres Raúl Moreno Educación Texto escolar colectivos de maestros Se asume el texto escolar como una especie de género medio de comunicación de masas, constituyéndose en un proceso de educar donde se discuten los contenidos propios de cada una de las disciplinas del conocimiento, como actividad natural de proceso de enseñanza - aprendizaje; además del contenido de los mensajes ideológicos con el objeto de incentivar el desarrollo de una actitud crítica en los educandos. Para tal efecto se ejecuta una investigación teórica- reflexiva teniendo como unidad de análisis el "texto escolar", la manera como estos se organizan y enfatizan valores, estereotipos; las interpretaciones que acompañan sus exposiciones; su eficacia pedagógica y actualización científica. Se concluye en la necesidad de conformar colectivos de maestros que impartan clases en un mismo grado y utilicen el mismo texto a fin de generar discusiones basándose en criterios consensualmente establecidos acerca de los contenidos y mensajes explícitos en el texto utilizado. 2008 artículo científico 1315-883X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76111892004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=761 Laurus application/pdf Universidad Pedagógica Experimental Libertador Laurus (República Bolivariana de Venezuela) Num.27 Vol.14
format Artículo científico
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publishDate 2008
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Yury Torres
Educación
Texto escolar
colectivos de maestros
EL TEXTO ESCOLAR, EVOLUCION E INFLUENCIAS Yury Torres Raúl Moreno Educación Texto escolar colectivos de maestros Se asume el texto escolar como una especie de género medio de comunicación de masas, constituyéndose en un proceso de educar donde se discuten los contenidos propios de cada una de las disciplinas del conocimiento, como actividad natural de proceso de enseñanza - aprendizaje; además del contenido de los mensajes ideológicos con el objeto de incentivar el desarrollo de una actitud crítica en los educandos. Para tal efecto se ejecuta una investigación teórica- reflexiva teniendo como unidad de análisis el "texto escolar", la manera como estos se organizan y enfatizan valores, estereotipos; las interpretaciones que acompañan sus exposiciones; su eficacia pedagógica y actualización científica. Se concluye en la necesidad de conformar colectivos de maestros que impartan clases en un mismo grado y utilicen el mismo texto a fin de generar discusiones basándose en criterios consensualmente establecidos acerca de los contenidos y mensajes explícitos en el texto utilizado. 2008 artículo científico 1315-883X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76111892004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=761 Laurus application/pdf Universidad Pedagógica Experimental Libertador Laurus (República Bolivariana de Venezuela) Num.27 Vol.14
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