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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2008
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76111892011 |
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| _version_ | 1866817254756188160 |
|---|---|
| author | Odiver Oliver |
| author_facet | Odiver Oliver |
| contents | LA TAREA TELEMÁTICA: UNA ESTRATEGIA METODOLÓGICA PARA EL APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA Odiver Oliver Enzony Tovar Educación Tareas telemáticas correo electrónico estrategias metodológicas El presente estudio tiene el propósito de diseñar y aplicar en situación de ensayo, las tareas telemáticas como estrategia metodológica para el aprendizaje de la matemática del 5º año del Liceo Bolivariano. Metodológicamente, la investigación se enmarca dentro de un diseño de campo descriptivo y operativamente está fundamentado en el modelo de Marín (2.001) para el diseño de tareas telemáticas, adaptado por Tovar y Olivier (2.006). Se diseñaron dos tareas telemáticas relacionadas con los contenidos programáticos "Inecuaciones y Desigualdades". La población la conformaron ciento doce alumnos del Liceo Bolivariano "Pedro Arnal" de Cumaná, la cual recibió vía correo electrónico las tareas para su comunicación interactiva y horizontal. Los resultados de la investigación reflejaron unexitoso rendimiento académico debido a que el 100% de los alumnos aprobaron. Además, de las tareas telemáticas permitir y favorecer la solución de problemas matemáticos debido a la relación interactiva a través del medio telemático. 2008 artículo científico 1315-883X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76111892011 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=761 Laurus application/pdf Universidad Pedagógica Experimental Libertador Laurus (República Bolivariana de Venezuela) Num.27 Vol.14 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_76111892011 |
| language | es |
| publishDate | 2008 |
| publisher | Universidad Pedagógica Experimental Libertador |
| spellingShingle | LA TAREA TELEMÁTICA: UNA ESTRATEGIA METODOLÓGICA PARA EL APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA Odiver Oliver Educación Tareas telemáticas correo electrónico estrategias metodológicas LA TAREA TELEMÁTICA: UNA ESTRATEGIA METODOLÓGICA PARA EL APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA Odiver Oliver Enzony Tovar Educación Tareas telemáticas correo electrónico estrategias metodológicas El presente estudio tiene el propósito de diseñar y aplicar en situación de ensayo, las tareas telemáticas como estrategia metodológica para el aprendizaje de la matemática del 5º año del Liceo Bolivariano. Metodológicamente, la investigación se enmarca dentro de un diseño de campo descriptivo y operativamente está fundamentado en el modelo de Marín (2.001) para el diseño de tareas telemáticas, adaptado por Tovar y Olivier (2.006). Se diseñaron dos tareas telemáticas relacionadas con los contenidos programáticos "Inecuaciones y Desigualdades". La población la conformaron ciento doce alumnos del Liceo Bolivariano "Pedro Arnal" de Cumaná, la cual recibió vía correo electrónico las tareas para su comunicación interactiva y horizontal. Los resultados de la investigación reflejaron unexitoso rendimiento académico debido a que el 100% de los alumnos aprobaron. Además, de las tareas telemáticas permitir y favorecer la solución de problemas matemáticos debido a la relación interactiva a través del medio telemático. 2008 artículo científico 1315-883X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76111892011 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=761 Laurus application/pdf Universidad Pedagógica Experimental Libertador Laurus (República Bolivariana de Venezuela) Num.27 Vol.14 |
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| topic | Educación Tareas telemáticas correo electrónico estrategias metodológicas |
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