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Retroalimentación oral correctiva en el aula de Inglés como Lengua Extranjera (ILE)

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Oriana Isabel Gutiérrez Oduber
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Pedagógica Experimental Libertador 2009
Schlagworte:	Educación correctivos lengua extranjera retroalimentación oral
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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author	Oriana Isabel Gutiérrez Oduber
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contents	Retroalimentación oral correctiva en el aula de Inglés como Lengua Extranjera (ILE) Oriana Isabel Gutiérrez Oduber Rosannys José Miquilena Matos Educación correctivos lengua extranjera retroalimentación oral Esta investigación analizó la Retroalimentación Oral Correctiva en el aula de inglés como lengua extranjera (ILE) en la Universidad Nacional Experimental "Francisco de Miranda", a fin de responder por qué persisten errores en la producción oral de los alumnos de ILE. Se estudiaron los errores registrados durante sus intervenciones en discursos improvisados, los métodos correctivos del docente y la respuesta actitudinal del estudiante ante la retroalimentación correctiva. Este estudio Exploratorio-Descriptivo tomó como muestra 19 estudiantes del nivel I y 13 del nivel V de la unidad curricular Inglés, con sus respectivos docentes. Los datos fueron recabados a través de la observación directa mediante un cuestionario que constó con la escala de Likert. La triangulación de los mismos mostró una tendencia a corregir errores fonológicos (los más comunes durante la investigación) utilizando correcciones explicitas, además de actitudes favorables encontradas hacia el uso de correctivos explícitos y tendencias desfavorables hacia los correctivos implícitos. 2009 artículo científico 1315-883X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76120642016 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=761 Laurus application/pdf Universidad Pedagógica Experimental Libertador Laurus (República Bolivariana de Venezuela) Num.29 Vol.15
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publishDate	2009
publisher	Universidad Pedagógica Experimental Libertador
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