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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2009
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76120651004 |
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Table of Contents:
- El autoritarismo y su expresión en la formación docente Yecenia García Beatriz Mendoza Educación Autoritarismo docente comunicación no dialógica relaciones hegemónicas y evaluación punitiva El propósito del presente trabajo es describir la expresión del autoritarismo docente en la formación de la fase de Integración "Docencia- Administrativa" (FIDA) del Programa de Educación Integral en el Instituto Pedagógico de Barquisimeto. La investigación es de campo y de carácter descriptivo. Los resultados del análisis realizado a los indicadores: Comunicación no dialógica, relaciones hegemónicas y evaluación punitiva, evidencias expresiones de autoritarismo docente, así lo demuestran los resultados, un alto porcentaje de los encuestados afirman que existe una marcada actitud de rechazo y desaprobación por lo expresado en forma verbal por el educando; Existe una caracterización hegemónica del docente como ente concreto y simbólico del poder de la sociedad venezolana; así como, por ser el dueño del conocimiento, hace uso de la evaluación como castigo, y pone en práctica ¿quién tiene el poder y quién tiene el saber¿. Se recomienda, evaluar y revisar la praxis docente en función de precisar su hacer y quehacer pedagógico en el marco de las nuevas teorías de aprendizaje. 2009 artículo científico 1315-883X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76120651004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=761 Laurus application/pdf Universidad Pedagógica Experimental Libertador Laurus (República Bolivariana de Venezuela) Num.30 Vol.15