Manejo de residuos sólidos mediante la investigación como estrategia pedagógica en la escuela

Fuente: Redalyc
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Autore principale: Eder Enrique Jiménez–Londoño
Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: Corporación Universitaria de la Costa 2018
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author Eder Enrique Jiménez–Londoño
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contents Manejo de residuos sólidos mediante la investigación como estrategia pedagógica en la escuela Eder Enrique Jiménez–Londoño Rabib del Carmelo Flórez–Romero Olman Parra–Cristancho Robinson Zúñiga–Rincones Educación escuela Manejo de residuos sólidos investigación como estrategia pedagógica En los últimos años el hombre ha incrementado significativamente la producción de residuos sólidos. Además, la falta de conciencia sobre esta problemática ha limitado la posibilidad de que se consolide una cultura de conservación del medio. El estudio buscó fomentar el manejo de residuos sólidos mediante la investigación como estrategia pedagógica en la escuela. Se guio bajo el enfoque cualitativo, con un diseño de investigación acción participación. Se utilizaron técnicas como diario de campo y observación participante. La unidad de análisis estuvo conformada por ciento veinte (120) estudiantes, de la institución educativa Rodrigo Vives de Andreis de Zona Bananera, Magdalena. Los resultados mostraron que a través del proceso de indagación los estudiantes tomaron consciencia ambiental, lo cual se reflejó mediante charlas sobre contaminación, manejo de residuos sólidos y reciclaje, Además, diseñaron canecas de cartón que distribuyeron en la institución para hacer la recolección y separación de la basura. 2018 artículo científico 2389-7724 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=761981746021 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7619 Cultura Educación y Sociedad application/pdf Corporación Universitaria de la Costa Cultura Educación y Sociedad (Colombia) Num.1 Vol.9
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Manejo de residuos sólidos mediante la investigación como estrategia pedagógica en la escuela Eder Enrique Jiménez–Londoño Rabib del Carmelo Flórez–Romero Olman Parra–Cristancho Robinson Zúñiga–Rincones Educación escuela Manejo de residuos sólidos investigación como estrategia pedagógica En los últimos años el hombre ha incrementado significativamente la producción de residuos sólidos. Además, la falta de conciencia sobre esta problemática ha limitado la posibilidad de que se consolide una cultura de conservación del medio. El estudio buscó fomentar el manejo de residuos sólidos mediante la investigación como estrategia pedagógica en la escuela. Se guio bajo el enfoque cualitativo, con un diseño de investigación acción participación. Se utilizaron técnicas como diario de campo y observación participante. La unidad de análisis estuvo conformada por ciento veinte (120) estudiantes, de la institución educativa Rodrigo Vives de Andreis de Zona Bananera, Magdalena. Los resultados mostraron que a través del proceso de indagación los estudiantes tomaron consciencia ambiental, lo cual se reflejó mediante charlas sobre contaminación, manejo de residuos sólidos y reciclaje, Además, diseñaron canecas de cartón que distribuyeron en la institución para hacer la recolección y separación de la basura. 2018 artículo científico 2389-7724 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=761981746021 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7619 Cultura Educación y Sociedad application/pdf Corporación Universitaria de la Costa Cultura Educación y Sociedad (Colombia) Num.1 Vol.9
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