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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2020
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=762381357004 |
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Table of Contents:
- La casa habitada. Educación religiosa intercultural y crítica Nelise Wielewski Narloch Teología Pedagogía crítica contextos multiculturales educación religiosa intercultural Este artículo tiene por objetivo establecer una relación entre pedagogía crítica y educación religiosa intercultural. Se basa en los aportes de la pedagogía crítica de Paulo Freire y el modelo de educación religiosa intercultural planteado por personas académicas de la Escuela Ecuménica de Ciencias de la Religión, de la Universidad Nacional. Adopta la metáfora indígena de la casa común como espacio habitado en el cual la educación religiosa tiene como misión generar procesos educativos orientados a la convivencia respetuosa desde la diversidad de creencias, espiritualidades y convicciones. Con tal fin, considera fundamental que en el aprendizaje exista una reflexión crítica sobre las situaciones que fueron, y son todavía, motivo de discriminación, homogenización y marginación social de grupos culturalmente diversos. 2020 artículo científico 2215-2482 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=762381357004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7623 SIWÔ' Revista de Teología/Revista de Estudios Sociorreligiosos application/pdf Universidad Nacional de Costa Rica SIWÔ' Revista de Teología/Revista de Estudios Sociorreligiosos (Costa Rica) Num.2 Vol.13