Ensinar Conceitos em Ciências Contábeis
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876451580733030400 |
|---|---|
| author | Marcos Laffin |
| author_facet | Marcos Laffin |
| contents | Ensinar Conceitos em Ciências Contábeis Marcos Laffin Administración y Contabilidad Mapa conceitual Trabalho pedagógico Ensino em ciências contábeis Este estudo aborda as contribuições do mapa conceitual como forma de ensinar conceitos em Ciências Contábeis. O objetivo é compreender o uso deste recurso na diferenciação e reconciliação de conceitos visando à aprendizagem significativa e simultaneamente à reflexão sobre a prática pedagógica. No estudo foi utilizada a pesquisa bibliográfica, com base nas perspectivas de Ausubel (1980), Vygotsky (1993), Charlot (2000) e Contreras (2002), tendo como enfoque de que a aprendizagem é mediada pelo conjunto das relações sociais. Concluiuse que o ensino de conceitos em Ciências Contábeis a partir da aprendizagem significativa permite a ampliação dos saberes prévios dos estudantes. Essa possibilidade implica uma prática pedagógica intencional, a partir do desejo de aprofundar os conhecimentos contábeis e interdisciplinares na efetivação do trabalho do professor. De acordo com essa perspectiva o ensino de Ciências Contábeis poderá contribuir para uma sólida formação profissional e de participação cidadã. 2015 artículo científico 1807-1821 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76238832003 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=762 Revista Contemporânea de Contabilidade application/pdf Universidade Federal de Santa Catarina Revista Contemporânea de Contabilidade (Brasil) Num.25 Vol.12 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_76238832003 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2015 |
| publisher | Universidade Federal de Santa Catarina |
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| topic | Administración y Contabilidad Mapa conceitual Trabalho pedagógico Ensino em ciências contábeis |
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