O ensino contábil na perspectiva da aprendizagem baseada em problemas
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2018
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| Materias: | |
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| _version_ | 1876488447094423552 |
|---|---|
| author | Francisco Felipe da Silva |
| author_facet | Francisco Felipe da Silva |
| contents | O ensino contábil na perspectiva da aprendizagem baseada em problemas Francisco Felipe da Silva Yuri Gomes Paiva Azevedo Aneide Oliveira Araújo Administración y Contabilidad Problem Aprendizagem Contabilidade based learning Este estudo objetiva analisar a percepção dos mestrandos em Ciências Contábeis da Universidade Federal do Rio Grande do Norte sobre a aplicabilidade, as competências desenvolvidas e a postura docente no Problem-Based Learning (PBL) aplicado ao ensino de Contabilidade. É uma pesquisa qualitativa, descritiva, na forma de estudo de caso, cujos dados primários foram obtidos por meio de grupo focal, após a aplicação do estudo do caso “Qual é o lucro? Quer que dê quanto?”, adaptado por Benjamim Júnior (2011) para o PBL. A análise de conteúdo deu-se através da codificação aberta e axial, utilizando o Software ATLAS.ti 7®. Os resultados evidenciam que o método pode ser aplicável a diversas disciplinas do curso de Contabilidade, possibilitando a aquisição de conhecimentos interdisciplinares e da prática de mercado. O problema proposto permitiu desenvolver conhecimentos em Contabilidade Gerencial, Contabilidade Societária e Responsabilidade Social Corporativa, habilidades relacionadas com solução de problemas, análise crítica, estudo independente, trabalho autorregulado e comunicação, e atitudes de cooperação. 2018 artículo científico 1807-1821 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76262968009 https://www.redalyc.org/journal/762/76262968009/ https://www.redalyc.org/journal/762/76262968009/html/ https://www.redalyc.org/journal/762/76262968009/76262968009.epub https://www.redalyc.org/journal/762/76262968009/movil 10.5007/2175-8069.2018v15n36p188 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=762 Revista Contemporânea de Contabilidade application/pdf Universidade Federal de Santa Catarina Revista Contemporânea de Contabilidade (Brasil) Num.36 Vol.15 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2018 |
| publisher | Universidade Federal de Santa Catarina |
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