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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Centro de Información y Gestión Tecnológica de Villa Clara
2022
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=763781371002 |
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Table of Contents:
- Alternativa Metodológica para fortalecer la preparación sobre Extensión Universitaria en los directivos de la Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara Adis Arianna Capote Pérez Yunieski Cantero Castillo Ilianna Margarita Sosa Fleites Alejandra María Osorio Capote Ciencias de la Información Carácter Integrador Procesos Sustantivos Extensión Universitaria Alternativa Metodológica Superación de Directivos La superación de los cuadros constituye una prioridad del estado con vistas a lograr mayor eficiencia y eficacia en su gestión. Uno de los procesos sustantivos de la educación superior de las universidades lo constituye la extensión universitaria, el cual recibe un tratamiento en muchos casos reducido, por lo que es preciso fortalecer la preparación de los directivos en dichos temas con formas más novedosas y eficaces. El trabajo tuvo como objetivo: elaborar una alternativa metodológica para fortalecer la preparación sobre extensión universitaria en los directivos de la Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara. Metodología: Se realizó una investigación descriptiva. Se utilizó un muestreo intencional estratificado, siendo seleccionados 51 sujetos tomando como criterio de intencionalidad el ocupar cargos docentes. Los métodos utilizados fueron: análisis documental, entrevistas a directivos, técnicas de trabajo en grupo, triangulación y métodos que permitieron determinar las necesidades de superación existentes. La propuesta fue valorada por criterio de usuarios, los resultados arrojaron que existen insuficiencias en la conducción del proceso de extensión universitaria por parte de los directivos docentes a partir de carencias en sus preparaciones sobre el tema. Se requieren entonces de alternativas metodológicas que faciliten en el proceso de superación en temas relativos a la extensión universitaria desde lo curricular y no con un carácter reduccionista. Como conclusiones se plantea que el diagnóstico realizado permitió identificar la necesidad de elaborar una alternativa metodológica que permita a los directivos docentes planificar y controlar acciones de extensión universitaria con un carácter integrador. 2022 artículo científico 1813-3231 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=763781371002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7637 Directivo al Día application/pdf Centro de Información y Gestión Tecnológica de Villa Clara Directivo al Día (Cuba) Num.1 Vol.21