Contextualización del significado de la educación intercultural a través de una mirada comparativa: Estados Unidos, Europa y América Latina
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
2011
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876449929644212224 |
|---|---|
| author | Inmaculada Antolínez Domínguez |
| author_facet | Inmaculada Antolínez Domínguez |
| contents | Contextualización del significado de la educación intercultural a través de una mirada comparativa: Estados Unidos, Europa y América Latina Inmaculada Antolínez Domínguez Sociología Interculturalidad enfoque decolonial perspectiva comparativa historia de la educación intercultural El presente artículo plantea ciertas cuestiones sobre el concepto de interculturalidad y, concretamente de educación intercultural. Desde la premisa de que dicho concepto es un objeto históricamente construido, presentamos la dotación de sentido del término en tres contextos diferenciados e interconectados: Estados Unidos, Europa (atendiendo especialmente al caso de España) y América Latina (centrándonos en México). El recorrido por su historia nos permitirá atender a las controversias en torno a su génesis, por otro lado revisaremos las convergencias a partir de la teoría intercultural y, por último, ofreceremos una propuesta desde los enfoques decoloniales de cara a futuras investigaciones en el tema. 2011 artículo científico 1695-6494 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76522597003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=765 Papeles del CEIC. International Journal on Collective Identity Research application/pdf Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea Papeles del CEIC. International Journal on Collective Identity Research (España) Num.2 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_76522597003 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2011 |
| publisher | Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea |
| spellingShingle | Contextualización del significado de la educación intercultural a través de una mirada comparativa: Estados Unidos, Europa y América Latina Inmaculada Antolínez Domínguez Sociología Interculturalidad enfoque decolonial perspectiva comparativa historia de la educación intercultural Contextualización del significado de la educación intercultural a través de una mirada comparativa: Estados Unidos, Europa y América Latina Inmaculada Antolínez Domínguez Sociología Interculturalidad enfoque decolonial perspectiva comparativa historia de la educación intercultural El presente artículo plantea ciertas cuestiones sobre el concepto de interculturalidad y, concretamente de educación intercultural. Desde la premisa de que dicho concepto es un objeto históricamente construido, presentamos la dotación de sentido del término en tres contextos diferenciados e interconectados: Estados Unidos, Europa (atendiendo especialmente al caso de España) y América Latina (centrándonos en México). El recorrido por su historia nos permitirá atender a las controversias en torno a su génesis, por otro lado revisaremos las convergencias a partir de la teoría intercultural y, por último, ofreceremos una propuesta desde los enfoques decoloniales de cara a futuras investigaciones en el tema. 2011 artículo científico 1695-6494 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76522597003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=765 Papeles del CEIC. International Journal on Collective Identity Research application/pdf Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea Papeles del CEIC. International Journal on Collective Identity Research (España) Num.2 |
| title | Contextualización del significado de la educación intercultural a través de una mirada comparativa: Estados Unidos, Europa y América Latina |
| topic | Sociología Interculturalidad enfoque decolonial perspectiva comparativa historia de la educación intercultural |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76522597003 |