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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
2005
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76610104 |
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Table of Contents:
- Os paradigmas tecnoprodutivos do sistema capitalista e a educação na República Argentina (1950-2000) Jorge Norberto Cornejo Educación Ciência Educação Tecnologia Capitalismo O presente trabalho efetua uma análise da relação existente entre os sucessivos paradigmas tecno-produtivosque caracterizaram o sistema capitalista nos últimos cinqüenta anos do século XX, e as formas que a educaçãoadquiriu na República Argentina durante o mesmo período. Divide-se o estudo em seis etapas, que seguem aevolução do capitalismo desde os modelos keynesianos até o paradigma neoliberal ortodoxo. Estas etapasencontram a correspondência com a educação na transformação progressiva experimentada pela escola, desdeseu modelo inicial de instituição centrada na comunicação de conteúdos, passando por diversos estados intermediários, até a aplicação escolar de concepções do toyotismo. Finalmente, colocam-se as dúvidase interrogações sobre o real valor desta última concepção como modelo de prática educativa. 2005 artículo científico 1809-3876 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76610104 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=766 Revista e-Curriculum application/pdf Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Revista e-Curriculum (Brasil) Num.1 Vol.1