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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
2005
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76610114 |
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| _version_ | 1866811857274142720 |
|---|---|
| author | Kátia Evangelista Regis |
| author_facet | Kátia Evangelista Regis |
| contents | A Alfabetização e Pós-Alfabetização de jovens e adultos e educação popular -concepções, limites e possibilidades das práticas do centro de educação e organização popular (CEOP) 1989-2004 Kátia Evangelista Regis Educación Essa dissertação analisou como o Centro de Educação e Organização Popular (CEOP), orientadopelos referenciais da Educação Popular (EP)¹, se organizou para realizar a alfabetização e pósalfabetizaçãode jovens e adultos na Favela Jardim São Remo, entre os anos de 1989 e 2004. EstaFavela situa-se em um terreno ocupado do Campus Capital da Universidade de São Paulo (USP), noButantã, Zona Sudoeste da Cidade de São Paulo. Sistematizamos a História da entidade analisandoseu relacionamento com o Estado, com a USP, com a Associação de Moradores do Jardim SãoRemo, com a Igreja Católica dessa comunidade e com o Núcleo de Consciência Negra (NCN)situado na USP. Discutimos, dessa forma, os limites, as possibilidades e os desafios concretos doCEOP para realizar a Educação de Jovens e Adultos (EJA). 2005 artículo científico 1809-3876 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76610114 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=766 Revista e-Curriculum application/pdf Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Revista e-Curriculum (Brasil) Num.1 Vol.1 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_76610114 |
| language | pt |
| publishDate | 2005 |
| publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo |
| spellingShingle | A Alfabetização e Pós-Alfabetização de jovens e adultos e educação popular -concepções, limites e possibilidades das práticas do centro de educação e organização popular (CEOP) 1989-2004 Kátia Evangelista Regis Educación A Alfabetização e Pós-Alfabetização de jovens e adultos e educação popular -concepções, limites e possibilidades das práticas do centro de educação e organização popular (CEOP) 1989-2004 Kátia Evangelista Regis Educación Essa dissertação analisou como o Centro de Educação e Organização Popular (CEOP), orientadopelos referenciais da Educação Popular (EP)¹, se organizou para realizar a alfabetização e pósalfabetizaçãode jovens e adultos na Favela Jardim São Remo, entre os anos de 1989 e 2004. EstaFavela situa-se em um terreno ocupado do Campus Capital da Universidade de São Paulo (USP), noButantã, Zona Sudoeste da Cidade de São Paulo. Sistematizamos a História da entidade analisandoseu relacionamento com o Estado, com a USP, com a Associação de Moradores do Jardim SãoRemo, com a Igreja Católica dessa comunidade e com o Núcleo de Consciência Negra (NCN)situado na USP. Discutimos, dessa forma, os limites, as possibilidades e os desafios concretos doCEOP para realizar a Educação de Jovens e Adultos (EJA). 2005 artículo científico 1809-3876 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76610114 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=766 Revista e-Curriculum application/pdf Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Revista e-Curriculum (Brasil) Num.1 Vol.1 |
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| topic | Educación |
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