Tecnologias na Educação, Formação de Educadores e Recursividade entre Teoria e Prática: Trajetória do programa de Pós-Graduação Em Educação: Currículo
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Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
2005
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| _version_ | 1876430318328610816 |
|---|---|
| author | Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida |
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| contents | Tecnologias na Educação, Formação de Educadores e Recursividade entre Teoria e Prática: Trajetória do programa de Pós-Graduação Em Educação: Currículo Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida Educación prática contextualização articulação teoria educação a distância formação de educadores As tecnologias, especialmente as tecnologias de informação e comunicação, com as características intrínsecas deregistro, busca, recuperação e atualização de informações, comunicação e produção de conhecimento abremnovas perspectivas para a aprendizagem, o ensino, a formação de educadores e a pesquisa científica,evidenciando a necessidade de compreender suas contribuições ao desenvolvimento científico. Este artigoapresenta as bases teóricas e metodológicas dos projetos de pesquisa e formação de educadores do Programa dePós-Graduação em Educação: Currículo da PUC-SP desenvolvidos desde a criação da linha de pesquisa NovasTecnologias em Educação, evidenciando investigações sobre a formação de educadores e de pesquisadores emnovos espaços, atentando para as potencialidades das tecnologias em relação aos propósitos pretendidos. 2005 artículo científico 1809-3876 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76610118 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=766 Revista e-Curriculum application/pdf Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Revista e-Curriculum (Brasil) Num.1 Vol.1 |
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| id | redalyc_76610118 |
| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2005 |
| publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo |
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| topic | Educación prática contextualização articulação teoria educação a distância formação de educadores |
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