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Main Author: María Cristina Menikheim de Schmid
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo 2006
Subjects:
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76610204
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author María Cristina Menikheim de Schmid
author_facet María Cristina Menikheim de Schmid
contents Encontro Metropolitano de Formadores de Docentes Reflexões entre Realidade e Futuro Possível na Reforma de 2004. María Cristina Menikheim de Schmid Ana Isabel Iglesias Educación Reforma Curricular Dificuldades e Propostas Formação dos Professores de Secundária Este trabalho trará uma primeira análise e aplicação do projeto de Reforma Curricular para o atualprofessorado de Matemática, Física e Cosmografia (Outubro de 2004) na IES No.1. Desde nossaperspectiva, detectam-se indícios de progresso e também algumas dificuldades. Os indícios deprogresso, são detectados, permitindo começar a superar várias das debilidades existentes naestrutura curricular anterior. No marco das idéias e ações que o mesmo projeto de Reforma (2004)sugere, apresentam-se cinco dificuldades detectadas: três de natureza administrativa, duaspedagógicas e das respectivas propostas orientadas para superar cada uma delas. Finalmente faz-seuma síntese das idéias desenvolvidas que submetemos a discussão e se formulam algumasperguntas. 2006 artículo científico 1809-3876 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76610204 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=766 Revista e-Curriculum application/pdf Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Revista e-Curriculum (Brasil) Num.2 Vol.1
format Artículo científico
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language pt
publishDate 2006
publisher Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
spellingShingle Encontro Metropolitano de Formadores de Docentes Reflexões entre Realidade e Futuro Possível na Reforma de 2004.
María Cristina Menikheim de Schmid
Educación
Reforma Curricular
Dificuldades e Propostas
Formação dos Professores de Secundária
Encontro Metropolitano de Formadores de Docentes Reflexões entre Realidade e Futuro Possível na Reforma de 2004. María Cristina Menikheim de Schmid Ana Isabel Iglesias Educación Reforma Curricular Dificuldades e Propostas Formação dos Professores de Secundária Este trabalho trará uma primeira análise e aplicação do projeto de Reforma Curricular para o atualprofessorado de Matemática, Física e Cosmografia (Outubro de 2004) na IES No.1. Desde nossaperspectiva, detectam-se indícios de progresso e também algumas dificuldades. Os indícios deprogresso, são detectados, permitindo começar a superar várias das debilidades existentes naestrutura curricular anterior. No marco das idéias e ações que o mesmo projeto de Reforma (2004)sugere, apresentam-se cinco dificuldades detectadas: três de natureza administrativa, duaspedagógicas e das respectivas propostas orientadas para superar cada uma delas. Finalmente faz-seuma síntese das idéias desenvolvidas que submetemos a discussão e se formulam algumasperguntas. 2006 artículo científico 1809-3876 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76610204 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=766 Revista e-Curriculum application/pdf Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Revista e-Curriculum (Brasil) Num.2 Vol.1
title Encontro Metropolitano de Formadores de Docentes Reflexões entre Realidade e Futuro Possível na Reforma de 2004.
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