Copertina

COGNIÇÃO E AUTORIA: AS EMERGÊNCIAS EM LEITURA NA FORMAÇAO DOCENTE

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Flávia Brocchetto RAMOS
Natura:	Artículo científico
Lingua:	pt
Pubblicazione:	Pontifícia Universidade Católica de São Paulo 2010
Soggetti:	Educación Leitura narrativa Processos cognitivos Biologia da Cognição
Accesso online:	Acceder al recurso
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

Os Recursos da Memória de Trabalho e suas Influências na Compreensão da Leitura
di: Elaine Leporate Barroso Faria
Pubblicazione: (2013)

Estudo fatorial dos componentes da leitura: velocidade, compreensão e reconhecimento de palavras
di: Alessandra Gotuzo Seabra
Pubblicazione: (2012)

Interferência do transtorno fonológico na leitura de itens com diferentes características psicolinguísticas
di: Gabriela Juliane Bueno
Pubblicazione: (2017)

CURRÍCULO SENSÍVEL: PRÁTICAS DE ESTÁGIO NA PREPARAÇÃO DE MAPAS E BÚSSOLAS
di: Flávia Brocchetto RAMOS
Pubblicazione: (2016)

A aprendizagem da leitura e suas implicações sobre a memória e a cognição
di: Rosângela Gabriel
Pubblicazione: (2016)

Mapas cognitivos e a pesquisa organizacional: explorando aspectos metodológicos
di: Antonio Virgílio Bittencourt Bastos
Pubblicazione: (2002)

Mapas cognitivos e a pesquisa organizacional: explorando aspectos metodológicos
di: Antonio Virgílio Bastos Bittencourt
Pubblicazione: (2002)

Neurociência Cognitiva e Educação: análise sobre a prevalência de neuromitos entre os docentes de Matemática e das demais áreas do conhecimento atuantes na SRE de Carangola-MG
di: Ana Lucia do Carmo Narciso
Pubblicazione: (2020)

Contando histórias de quem “dormiu para sempre”: narrativas infantis motivadas pela leitura literária
di: Rosa Maria Hessel Silveira
Pubblicazione: (2020)

Consciência fonológica e desempenho geral na leitura. Que relação? Estudo com alunos dos 2º e 3º anos de escolaridade
di: Ana Paula Couceiro Figueira
Pubblicazione: (2017)

LEITURA E BIBLIOTECA: CAMINHOS PARA A LIBERTAÇÃO
di: Hildenise Ferreira Novo
Pubblicazione: (2021)

A ATENÇÃO DOS ALUNOS EM SALA DE AULA: UM ESTUDO COM PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL
di: Daniela Karine Ramos
Pubblicazione: (2019)

A leitura como alicerce do processo de produção de texto no ensino fundamental II: uma abordagem teórica.
di: Simône, Gomes dos Santos, et al.
Pubblicazione: (2025)

Disfunção cognitiva após cirurgia cardíaca
di: José Fernando Vilela MARTIN
Pubblicazione: (2008)

Uma “Rocinha” de livros: percursos poéticos dos processos de formação de uma professora alfabetizadora e seus alunos leitores
di: Maria Francisca Mendes
Pubblicazione: (2016)

Avanços no conhecimento do processamento da fluência em leitura: da palavra ao texto
di: Ana Luiza Gomes Pinto Navas
Pubblicazione: (2009)

O MÉTODO DA CARTOGRAFIA E A EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: INTERLOCUÇÕES
di: Élida Santos Ribeiro
Pubblicazione: (2022)

QUAL O LUGAR DO CORPO NA EDUCAÇÃO? NOTAS SOBRE CONHECIMENTO, PROCESSOS COGNITIVOS E CURRÍCULO
di: Terezinha Petrucia da Nóbrega
Pubblicazione: (2005)

CONCEITOS DE INFORMAÇÃO E TEXTO NAS ABORDAGENS DO PONTO DE VISTA COGNITIVO NA CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO E DO PROCESSAMENTO DA INFORMAÇÃO NA PSICOLOGIA COGNITIVA - UMA VISÃO INTERDISCIPLINAR
di: Shirley Guimarães Pimenta
Pubblicazione: (2012)

LEITURA CRÍTICA DE MEMES DA INTERNET EM AULAS DE LÍNGUA INGLESA1
di: Jefferson do Carmo Andrade Santos
Pubblicazione: (2022)

Relação Pensamento-Linguagem e as Distorções Conceituais no Ensino de Biologia
di: Beatriz Ceschim
Pubblicazione: (2020)

Atribuição de falsas crenças no desenvolvimento de linguagem de crianças com síndrome de Down
di: Tatiana Pires da Silva
Pubblicazione: (2010)

APRENDIZAGEM E INCLUSÃO: ANÁLISE DAS PESQUISAS ATUAIS E SUA RELAÇÃO COM O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO NO ESPAÇO PEDAGÓGICO
di: César Augusto BRIDI FILHO
Pubblicazione: (2009)

Alfabetização e síndrome de Down nas pesquisas brasileiras
di: Daiane Rodrigues de Almeida
Pubblicazione: (2020)

Diferenças de conhecimento prévio e processos de estudo: interaçoes entre nível de expertise e aprendizagem
di: Gustavo Danicki Aureliano Rosa
Pubblicazione: (2017)

Processos cognitivos nas entrelinhas da linguagem: complementaridade ou interdependência?
di: Arlete Parrilha Sendra
Pubblicazione: (2012)

Jogos eletrônicos e funções executivas de universitários
di: Daniela Karine RAMOS
Pubblicazione: (2018)

Cognição e Sustentabilidade: Estudo de Casos Múltiplos no Índice de Sustentabilidade Empresarial da BM&FBovespa
di: Farley Simon Nobre
Pubblicazione: (2013)

Leitura e escrita: um modelo cognitivo integrado
di: Débora Cecilio Fernandes
Pubblicazione: (2016)

Atividades linguísticas e cognitivas para alunos com deficiência intelectual: proposta metodológica na inclusão escolar
di: Giovani Ferreira Bezerra
Pubblicazione: (2011)

As noções de classificação e seriação na criança com síndrome de Down
di: Suelly Cecília Olivan Limongi
Pubblicazione: (2010)

PARE A AULA E FAÇA EXERCÍCIOS! PAUSAS FISICAMENTE ATIVAS MELHORAM O DESEMPENHO EM LEITURA E MATEMÁTICA DE CRIANÇAS ESCOLARES
di: Mizael Carvalho de Souza
Pubblicazione: (2024)

LEITURA NA ESCOLA: O CONTO LITERÁRIO DE AUTORIA NEGRA COMO PRÁTICA DE LETRAMENTO
di: Eusana Maria Pereira de Almeida
Pubblicazione: (2022)

FORMAÇÃO DOCENTE E PRÁTICAS DE LEITURA: EXPERIÊNCIAS INICIAIS E NA ATUAÇÃO PROFISSIONAL
di: Rosaria de Fátima Boldarine
Pubblicazione: (2012)

DISPONIBILIDADE, ACESSO E APROPRIAÇÃO DA LEITURA NO CONTEXTO DO PROGRAMA “LITERATURA EM MINHA CASA”
di: Maria Jaqueline de Grammont Machado de Araújo
Pubblicazione: (2013)

DESENVOLVIMENTO HUMANO, COGNIÇÃO E EDUCAÇÃO ESCOLAR: REFLEXÕES SOB O ENFOQUE HISTÓRICO-CULTURAL
di: Solange Maria Alves
Pubblicazione: (2016)

REFLEXÃO SOBRE PROCEDIMENTOS DE LEITURA PARA ANÁLISE DE TEXTOS ACADÊMICOS
di: Clara Brener Mindal
Pubblicazione: (2006)

ADAPTAÇÃO E VALIDAÇÃO DE UMA ESCALA DE MEDIDA DE COGNIÇÃO NA ANSIEDADE SOCIAL
di: Paula Vagos
Pubblicazione: (2010)

Políticas Públicas de Fomento à Leitura no Brasil: uma análise (1930-2014)
di: Maisa Barbosa da Silva Cordeiro
Pubblicazione: (2018)

Depressão e priming de palavras positivas, neutras e negativas
di: Rui Manuel de Almeida POÍNHOS
Pubblicazione: (2015)